Question

生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素似物2，4-D涂抹子房，得到的無子番茄果實平均重量見下表：

2，4-D濃度（mg/L）	0	5	10	15	20	25	30	35
無子番茄平均重量（g/個）	0	13.5	26.2	46.5	53.6	53.7	43.0	30.1

不能據表得出的結論是（　　）

• A、2，4-D濃度超過25mg/L，對果實的發(fā)育起抑制作用
• B、2，4-D也能體現生長素作用的兩重性
• C、2，4-D可以促進扦插的枝條生根
• D、2，4-D誘導無子番茄的最適濃度范圍為20-25mg/L

Answer 1

考點：生長素類似物在農業(yè)生產實踐中的作用

專題：

分析：分析表格：生長素及其類似物（2，4-D）能促進果實的發(fā)育，用一定濃度的生長素涂抹未受粉的子房，可以獲得無子果實．表中數據顯示不同濃度2，4-D對番茄子房發(fā)育的影響，2，4-D濃度在0～25mg/L時，隨著2，4-D濃度的升高，促進作用增強；2，4-D濃度超過25mg/L時，隨著2，4-D濃度的升高，促進作用逐漸減弱．

解答： 解：A、2，4-D濃度為0的一組作為對照組，與對照組相比，其他各組均能促進果實生長，所以2，4-D濃度超過25mg/L時，對果實發(fā)育仍是促進作用，只是促進作用減弱，A錯誤；
B、本題沒有將2，4-D和生長素對照使用，因此不能說明2，4-D與生長素的作用效果相同，B錯誤；
C、該實驗沒有涉及枝條生根，不能說明2，4-D可以促進扦插枝條生根，C錯誤；
D、從表中數據可以看出，2，4-D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20-25mg/L，D正確．
故選：ABC．

點評：本題結合圖表，考查生長素的作用特性及應用，重點是考查學生分析表中數據的能力，要求學生理解掌握生長素作用的兩重性，能利用所學知識分析表格，得出正確結論．本題的易錯點是A選項，要求學生明確生長素類似物的抑制作用是通過與對照組相比較得出的，而不能認為數據下降就會體現抑制作用．