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下列有關現代生物技術敘述正確的是(  )
A、理論上各種培養細胞都可被克隆,群體細胞克隆起來較單細胞難
B、經核移植、胚胎體外培養和胚胎移植技術可獲得克隆蛙
C、在培養基中加入不同濃度的賴氨酸類似物,能夠篩選出抗賴氨酸突變體,其中賴氨酸和亮氨酸等含量升高
D、受體細菌若能表達質粒載體上抗性基因,即表明重組質粒成功導入
考點:動物體細胞克隆,基因工程的原理及技術,動物細胞核移植技術,胚胎移植
專題:
分析:1、動物細胞培養就是從動物機體中取出相關的組織,將它分散成單個細胞,然后放在適宜的培養基中,讓這些細胞生長和增殖.
2、動物核移植的概念:將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發育為動物個體.
3、將目的基因導入受體細胞有三種:不含質粒的細胞,含非重組質粒的受體細胞,含重組質粒的受體細胞.
解答: 解:A、理論上各種培養細胞都可被克隆,群體細胞之間建立有聯系,某種程度可以通過聯系實現資源共享,比單細胞應對風險的能力更強,能夠更好的適應環境的變化,A錯誤;
B、青蛙屬于體外受精動物,則經核移植、胚胎體外培養技術可獲得克隆蛙,不需要胚胎移植,B錯誤;
C、在培養基中加入不同濃度的賴氨酸類似物,能夠篩選出抗賴氨酸突變體,其中賴氨酸、蛋氨酸、亮氨酸和異亮氨酸的水平升高,C正確;
D、受體細菌若能表達質粒載體上抗性基因,即表明質粒導入受體細胞,可能是重組質粒和非重組質粒,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查動物細胞培養、克隆動物的培養、基因工程等相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統在細胞的生命活動中發揮著極其重要的作用. 圖1~3表示3種生物膜結構及其所發生的部分生理過程. 請回答下列問題:

(1)圖1表示的生理過程是
 
,其主要的生理意義在于
 

(2)圖2中存在3種信號分子,但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合,這說明
 
;若與受體蛋白結合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是
 

(3)圖3中ATP參與的主要生理過程是
 

(4)葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖
 
 (填圖序號)中的膜結構.
(5)圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是
 

(6)圖1~3說明生物膜具有的功能有
 
(寫出3項).

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物甲具有極強的耐旱性,其耐旱性與某個基因有關,若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性.
回答下列問題:
(1)理論上,基因組文庫含有生物的
 
基因;而cDNA文庫含有生物的
 
基因.
(2)若要從植物甲中獲得耐旱基因,可首先建立該植物的基因組文庫,再從中
 
出所需的耐旱基因.
(3)將耐旱基因導入農桿菌,并通過農桿菌轉化法將其導入植物
 
的體細胞中,經過一系列的過程得到再生植株.要確認該耐旱基因是否在再生植株中正確表達,應檢測此再生植株中該基因的
 
,如果檢測結果呈陽性,再在田間試驗中檢測植株的
 
是否得到提高.
(4)假如用得到的二倍體轉基因耐旱植株自交,子代中耐旱與不耐旱植株的數量比為3:1時,則可推測該耐旱基因整合到了
 
(填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于“克隆羊”、“試管羊”、“轉基因羊”的說法合理的是(  )
A、在培育過程中,都用到了動物細胞培養技術、核移植技術、胚胎移植技術
B、它們的遺傳物質都只來自一個親體
C、它們是通過相同的生殖方式獲得的
D、它們在形成過程中,一般都有卵細胞參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于物質跨膜運輸的敘述,正確的是(  )
A、葡萄糖分子進入所有真核細胞的方式均相同
B、在靜息狀態下,神經細胞不再進行離子的跨膜運輸
C、甘油進出細胞取決于細胞內外的濃度差和載體的數量
D、在適當的范圍內,細胞通過主動運輸方式吸收離子的速率與細胞呼吸強度呈正相關

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某早期胚胎細胞所經歷的生長發育階段示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細胞,ac表示細胞所進行的生理過程.據圖分析,下列敘述中不正確的是(  )
A、醫學家們正嘗試利用①治療某些頑疾,是因為①具有再生各種組織、器官的潛能
B、與①相比,②的表面積/體積比值下降,與外界環境進行物質交換的能力也減弱
C、③④分別形成⑤⑥的過程中,它們的細胞核遺傳物質相同,表達的基因也相同
D、⑤⑥是高度分化后的細胞,它們的細胞核體積增大,染色質固縮時,細胞進入衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物學實驗中所用試劑的說法正確的是(  )
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B、用吡羅紅染料處理細胞可以觀察到DNA在細胞中的分布
C、用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒
D、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質的鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員研究了不同洗滌濃度(單位體積的水中加入洗衣粉的量)的兩種加酶洗衣粉的去污力(%),結果如下表.下列說法錯誤的是(  )
洗滌濃度
去污力/%
洗衣粉品種
0.2% 0.4% 0.6% 0.8%
加酶洗衣粉甲 71.5 78.9 80.0 79.9
加酶洗衣粉乙 69.5 80.4 80.6 80.5
A、實驗時,需控制好溫度、洗滌時間和洗滌方式等無關變量
B、若洗滌的是相同污布,則兩種加酶洗衣粉的洗滌效果相似
C、實際洗滌時,除考慮適宜的洗滌濃度外,還需考慮衣服質地等
D、所有加酶洗衣粉最適洗滌濃度都為0.4%,濃度過大是不必要的

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科目:高中生物 來源: 題型:

獲2013年諾貝爾獎的科學家發現了與囊泡運輸相關的基因及其表達蛋白的功能,揭示了信號如何引導囊泡精確釋放運輸物.突觸小泡屬于囊泡,以下相關敘述,錯誤的是(  )
A、神經元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供了能量
B、神經元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式
C、突觸前膜的特定蛋白決定了神經遞質的釋放位置
D、突觸小泡中運輸物的釋放受到神經沖動的影響

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