光照強度(klx) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
O2的總產生速率(nmol•h-1) | 20℃ | 1 | 3 | 6 | 8 | 8 | 8 |
30℃ | 2 | 4 | 7 | 10 | 12 | 12 | |
CO2釋放速率(nmol•h-1) | 20℃ | 9 | 7 | 4 | 2 | 2 | 2 |
30℃ | 2 | 0 | -3 | -6 | -8 | -8 |
分析 真正的光合作用速率=表觀光合速率+呼吸速率.據表分析:在20℃下,光照強度為4klx綠藻真正的光合作用速率為8nmol•h-1.在30℃下,光照強度為5klx綠藻達到光飽和點.據此分析作答.
解答 解:(1)據表分析,在20℃下,當光照強度為1klx時,綠藻細胞既能進行光合作用,也能進行呼吸作用,這兩種生理過程都可以產生[H],故細胞中能合成[H]的細胞器有線粒體、葉綠體.該綠藻長期處于20℃,5klx條件下,該綠藻真正光合速率為8nmol•h-1,呼吸速率為2+8=10nmol•h-1,即該綠藻光合速率小于呼吸速率,綠藻不能正常生長.
(2)在30℃下,當光照強度為2klx時,綠藻細胞沒有二氧化碳釋放,此時表示光補償點,即光合作用速率等于呼吸作用速率,平均每個細胞CO2的固定速率是4nmol•h-1.
(3)據表分析,在相同溫度下,隨光照強度的改變該綠藻細胞呼吸速率不發生改變,可判斷該綠藻細胞呼吸酶的最適溫度應小于30℃,且該綠藻細胞呼吸速率與光照強度無關.
故答案為:
(1)線粒體、葉綠體 不能 20℃,5klx條件下,該綠藻光合速率小于呼吸速率
(2)4
(3)小于 無關 在相同溫度下,隨光照強度的改變該綠藻細胞呼吸速率不發生改變
點評 本題以綠藻的光合作用與呼吸作用為背景主要考查兩種生理過程的聯系,意在強化學生對相關知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•延安校級月考)從某種真核細胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質的培養液里,假設培養液里含有核糖體完成其功能(合成蛋白質)所需要的一切物質和條件.請回答:
(1)實驗中,核糖體的功能就是把上述物質中的[ ] 通過 方式合成多肽(蛋白質).([]內填序號)
(2)實驗得到的蛋白質可用 試劑鑒定,呈現 色,其原因是該化合物中所含有的 與該試劑發生了顏色反應.
(3)上述有機物(若每種只取一個)合成的直鏈多肽含有 個氨基和 個羧基,稱為 肽,合成的直鏈多肽可能有 種.
(4)實驗中,若檢測到某一直鏈多肽含2012個N原子,則該多肽最多含有 個肽鍵.肽鍵的化學結構式是 .
(5)如果得到的蛋白質的肽鏈(若只一條)長度不變,組成它的氨基酸的種類和數目也不變,改變其中的 ,就可以改變該蛋白質的性質.
(6)實驗結果分析,培養液中生成了多種產物,這說明了蛋白質分子的結構具有 ,這種結構特點決定了 .
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
序號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表現型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中包括了感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器 | |
B. | 刺激a時,d處可以產生局部電流 | |
C. | 刺激d時,a處可以產生局部電流 | |
D. | b和c決定了神經沖動只能從e處傳到f處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不少激素的分泌受到神經遞質的調節 | |
B. | 均可以出現在內環境中 | |
C. | 都是通過與靶細胞膜上的特定受體結合從而發揮作用 | |
D. | 在發揮作用后均應被及時滅活或清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B是b的等位基因,B是分裂間期時堿基對替換導致的 | |
B. | h基因的轉錄場所只能是細胞核,翻譯場所只能是核糖體 | |
C. | 次級精母細胞中移向兩極的X染色體分別攜帶B、b基因,可能是基因重組導致的 | |
D. | 該品系的棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交,F1不會出現棒眼雄果蠅 |
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