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如圖所示，原來置于黑暗環境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發生了改變．據圖判斷下列敘述中正確的是（　　）
①曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
②曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用
③B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
④整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用也增強．
A、④B、①C、②D、③
考點：影響光合作用速率的環境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：分析題圖可知，在一定的范圍內隨光照強度增加光合作用增強，當達到一定的光照強度后，光照強度增加，光合作用不再增強，此時的限制因素可能是溫度、二氧化碳濃度等；A點光照強度為0，此時不進行光合作用，只進行呼吸作用，B點表示光合作用強度與呼吸作用強度相等．
解答： 解：①AB段表示綠色植物進行進行光合作用，只是光合作用強度小于呼吸作用強度，①錯誤；
②BC段色植物即進行光合作用也進行呼吸作用，只是光合作用強度大于呼吸作用強度，②錯誤；
③B點植物既不吸收二氧化碳，也不釋放二氧化碳，該點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等，③正確；
④分析題圖曲線可知，在一定的范圍內隨光照強度增加光合作用增強，當達到一定的光照強度后，光照強度增加，光合作用不再增強，④錯誤．
故選：D．
點評：本題的知識點是光照強度對光合作用的影響，分析題圖曲線獲取信息是解題的關鍵，對于光照強度對光合作用的影響的理解和模型建構是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

美國某研究小組對人類癌變機理研究發現：抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達，使細胞癌變，如圖所示．請據圖回答下列問題：
（1）①過程在遺傳學上稱為
 
，在人類細胞的
 
中進行．
（2）②過程需要的轉運工具是
 
．
（3）如果鄰近基因合成了反義RNA，細胞中出現雜交分子，則圖中
 
 （填序號）過程將被抑制．與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對是
 
．
（4）抑癌基因的主要作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于植物組織培養優點的是（　　）
A、取材少，培養周期短
B、繁殖率高，便于自動化管理
C、可培育無病毒植物
D、后代具有更強的生活力和變異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

媒體報道，我市將在5.12地震重災區平武縣摩天嶺建立自然保護區，建立國際級的科學研究和生態監測平臺．這里有228種動物和301種植物，是大熊貓的主要棲息地，是野生動植物生存棲息的樂園．下列有關說法正確的是（　　）
A、該自然保護區有豐富的動植物資源，這里的所有生物構成了生物的多樣性
B、建立自然保護區，避免人類過多的干擾，有助于增強生態系統抵抗力穩定性
C、將其他受災地的珍稀動物遷入該區域加以保護是保護生物多樣性的最有效措施
D、大熊貓同化的一部分能量可隨糞便中未消化的牛羚肉等最后被分解者分解利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲乙丙是同一高等動物體個內發生的細胞分裂模式圖，圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖，下列說法正確的是（　　）
A、丁圖中等位基因A與a，B與b的分離都只發生在減數第一次分裂
B、若A基因在圖甲1號染色體上，不發生基因突變的情況下，a基因在染色體5上
C、乙細胞表示次級精母細胞或極體，乙細胞內無同源染色體
D、21三體綜合癥患者染色體異常，可能與雙親中某一個體產生配子時丙圖所在時期染色體異常分配有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等動物神經調節的基本形式是（　　）
A、神經沖動B、反射
C、動作電位D、負電波

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科目：高中生物 來源： 題型：

鳥類的繁殖大多在春天進行，性周期為一年．如圖表示在一個性周期過程中，某種鳥體內的激素調節過程．下列相關敘述錯誤的是（　　）
A、鳥類的這種激素調節過程屬于神經--體液調節
B、在繁殖季節，激素A的分泌受適宜的日照時間的調節
C、激素B是促性腺激素，在非繁殖季節，其分泌量明顯減少
D、激素C的化學本質是蛋白質，既能調節鳥的繁殖行為又能抑制下丘腦和垂體的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與細胞中的元素和化合物有關的敘述中，正確的是（　　）
A、耐旱的仙人掌細胞中含量最高的化合物是蛋白質
B、組成淀粉、乳糖、脫氧核糖的元素種類相同
C、糖類不參與細胞識別和免疫調節
D、構成蛋白質、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等動物細胞分裂各階段染色體數與核DNA數的比例關系（用實線表示）和細胞質中mRNA含量的變化（用虛線表示）．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A、該圖表示的細胞分裂方式為有絲分裂
B、核糖體發揮功能的主要時期是c階段
C、d、e階段細胞中不發生轉錄過程
D、核DNA含量加倍發生在b階段

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同步練習冊答案
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