下列物質(zhì)與其參與的主要活動，對應有誤的是
A．抗體-與抗原特異性結合，發(fā)揮免疫功能
B．RNA聚合酶—以mRNA為模板合成多肽
C．轉運RNA—攜帶某種氨基酸與核糖體結合
D．胰島素—促進組織細胞攝入葡萄糖，降低血糖
口算題卡河北少年兒童出版社系列答案
A加金題 系列答案
全優(yōu)測試卷系列答案科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學期一模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在生態(tài)環(huán)境的研究、保護過程中，下列方法與目的不相符的是
A．建立丹頂鶴自然保護區(qū)，主要是防止灘涂被破壞
B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度
C．建立瀕危動物精子庫，有利于保護瀕危動物的基因多樣性
D．建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自然恢復
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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學期一模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為某種遺傳病的系譜圖，對該家族成員進行分析，下列各組中一定攜帶致病基因的是
A．3號、5號、13號、15號
B．3號、5號、11號、14號
C．2號、3號、13號、14號
D．2號、5號、9號、10號
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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學期一模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途經(jīng)，其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列敘述正確的是
A．糖原水解主要發(fā)生在骨骼肌細胞中
B．X→Y過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中
C．M、N分別代表乳酸和酒精
D．Y、M、N中的氧元素均來自于X
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科目：高中生物 來源：2016年浙江蕭山三中高三第一次測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生產(chǎn)措施與預期結果對應一致的是
A．播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡幼苗——促進萌發(fā)
B．用適當濃度的生長素處理未成熟的果實——可以獲得無籽果實
C．生長期噴灑適宜濃度的乙烯利——促進種子的形成和果實的發(fā)育
D．成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液——延長葉片的黃化時間
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科目：高中生物 來源：2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
燕麥的純合黑穎植株和純合黃穎植株雜交，F(xiàn)1全是黑穎，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量如圖所示。請回答：
（1
）黑穎、黃穎、白穎由 對等位基因決定，這些基因通過控制 的合成來影響色素代謝，其遺傳符合孟德爾的 定律。
（2）F1黑穎產(chǎn)生的雌、雄配子均有 種類型。若用白穎與F1黑穎雜交，雜交后代的表現(xiàn)型及比值為 。
（3）在F2中，黑穎有 種基因型，黑穎中純合子所占比例為 。
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