| A、分裂期核DNA與染色體數目比值為1：1或2：1 |
| B、若在0.3g/mL的蔗糖溶液里沒有發生質壁分離，則說明細胞已死亡 |
| C、先用酶解法去其細胞壁，再進行組織培養，細胞才可表達全能性 |
| D、在基因發生自由組合的同時赤道板位置形成細胞板 |
小學課時特訓系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| A、抗體與細菌毒素特異性結合 |
| B、效應T細胞清除體內癌變細胞 |
| C、移植的器官被細胞免疫排斥 |
| D、過敏原引起的特異性免疫反應 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、鑒定組織中還原性糖實驗時，可依次向待測樣液中加入甲液和乙液 |
| B、觀察有絲分裂實驗時，不能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因 |
| C、設計探究實驗時，自變量的設置應考慮周全，而無關變量可忽略不計 |
| D、調查某荒地內蒲公英的種群密度時，所選擇的樣方數不影響調查結果 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、性激素的合成是在④上進行 |
| B、①③④⑤的膜的組成成分和結構很相似 |
| C、⑦與某種RNA及核糖體的合成有關 |
| D、⑧具有控制物質進出和信息交流作用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、生態系統具有的保持自身結構和功能相對穩定的能力叫生態系統的穩定性 |
| B、生態系統內部結構與功能的協調一致就是通過生物之間的捕食關系實現的 |
| C、負反饋調節是生態系統的自我調節能力的基礎 |
| D、物種豐富的生態系統受到破壞后恢復原狀的時間較短 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、酶是具有催化作用的有機物，它的基本單位是氨基酸 |
| B、纖維素是植物細胞壁的主要成分，它的基本單位是葡萄糖 |
| C、DNA是一切生物的遺傳物質，它的基本單位是脫氧核苷酸 |
| D、RNA是所有病毒的遺傳物質，它的基本單位是核糖核苷酸 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、該生態系統的營養結構可表示為甲→戊→乙→丙→丁 |
| B、能量從初級消費者到次級消費者的傳遞效率大約是16% |
| C、生產者同化的總能量中約有7.3×107（焦/m2/年）未被消費者同化 |
| D、流經該生態系統的總能量是圖中所有GP之和 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對等位基因 （A和a，B和b）共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物質合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達．請據圖回答．查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
某哺乳動物的基因型為AABbEe，如圖是其一個精原細胞在產生精子細胞過程中的某個環節的示意圖，據此可以判斷（ ）| A、圖示細胞為次級精母細胞，細胞中含兩個染色體組 |
| B、該精原細胞產生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE |
| C、圖示細胞中，a基因來自于基因突變或基因重組 |
| D、三對基因的遺傳遵循自由組合定律 |
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