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科學家將外源目的基因與大腸桿菌的質粒進行重組,并在大腸桿菌中成功表達.如圖表示構建重組質粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過程.請據圖回答:

(1)步驟①和②中常用的工具酶有
 

(2)經過①和②步驟后,有些質粒上的
 
基因內插入了外源目的基因,形成重組質粒.
(3)步驟③是
 
的過程.
(4)步驟④:將三角瓶內的大腸桿菌接種到含四環素的培養基C上培養,目的是篩選
 
.能在C中生長的大腸桿菌有
 
種.
(5)步驟⑤:用無菌牙簽挑取C上的單個菌落,分別接種到D(含氨芐青霉素和四環素)和E(含四環素)兩個培養基的相同位置上,一段時間后,菌落的生長狀況如圖所示.含目的基因的菌落位于(選填“D”或“E”)
 
上,請在圖中相應的位置上圈出來.
考點:基因工程的應用,微生物的分離和培養
專題:
分析:步驟①是將環狀質粒切割開,步驟②是將目的基因與質粒連接,步驟③是將目的基因導入受體細胞,④是對大腸桿菌進行培養和篩選,⑤是用選擇培養基進一步篩選菌落.
解答: 解:(1)將質粒切割開用限制酶,將目的基因與質粒連接起來用DNA連接酶.
(2)由圖中限制酶切割位置可知,目的基因插入的位置是氨芐青霉素抗性基因中.
(3)步驟③是基因工程第三步:將目的基因導入受體細胞.
(4)培養基C是選擇培養基,培養基中有四環素,專一篩選含四環素抗性基因的大腸桿菌,能在C中生長的大腸桿菌有兩種,分別是抗四環素和同時抗四環素和含氨芐青霉素的大腸桿菌.
(5)D培養基中大腸桿菌對四環素和含氨芐青霉素都抗,而E中只抗一種四環素,所以在E中對應區域(D中沒有菌落的部位),該處為轉基因大腸桿菌.
答案:
(1)限制性內切酶、DNA連接酶
(2)氨芐青霉素抗性 
(3)將重組質粒(目的基因)導入大腸桿菌(受體細胞) 
(4)含四環素抗性基因的大腸桿菌      2  
 (5)E
點評:本題考查轉基因大腸桿菌培養和篩選過程,解題的關鍵是理解選擇培養基的使用和篩選過程.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于H7N9流感的免疫學的看法,正確的是(  )
A、人體可通過漿細胞和記憶細胞大量分泌抗體抵抗病原體
B、預防接種H7N9流感疫苗的最佳時間應該是發病時
C、接種H7N9流感疫苗的機體通過產生的特異性抗體就能消滅體內所有的病毒
D、接種H7N9流感疫苗一定時間后再次接受相應抗原時,機體會產生更強的免疫保護

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞中元素和化合物的敘述正確的是(  )
A、脂肪分子中含H比糖類多,是主要的能源物質
B、ATP、磷脂、糖原、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P
C、氨基酸分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N只存在于堿基中
D、葡萄糖存在于細胞質基質、葉綠體和線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列技術(或儀器)與應用匹配正確的是(  )
A、PCR技術-擴增蛋白質
B、雜交瘤技術-制備單克隆抗體
C、光學顯微鏡-觀察線粒體
D、花粉離體培養-培育多倍體植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

德國小蠊(二倍體)是廣東常見的室內昆蟲,由于長期使用殺蟲劑,其抗藥性增強.請回答:
(1)長期使用殺蟲劑,發現滅蟲效果越來越差,現代生物進化理論的解釋是
 

(2)分子生物學研究表明抗藥性主要是由基因S突變成抗性基因s導致的,科學家檢測德國小蠊是否有s抗性基因,先用
 
技術將其擴增,再用
 
技術進行檢測.
(3)德國小蠊的性別決定為XO型,雌性的性染色體組成為XX,雄性的性染色體組成為XO.某正常德國小蠊,體細胞中有23條染色體,則該個體的性別是
 
,其減數分裂后產生配子的染色體組成是
 

圖示該個體減數分裂過程示意圖(表示部分染色體,含性染色體),則符合該個體分裂過程的選項是
 
,請畫出該細胞減數第二次分裂后期圖.

(4)隨機取樣的德國小蠊個體中,ss個體數為6,SS個體數為26,Ss個體數為18.則抗性基因頻率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據所學知識及圖示回答下列有關生物工程方面的問題.
番茄果實成熟過程中,某種酶(PG)開始合成并顯著增加,促使果實變紅變軟,但不利于長途運輸和保鮮.科學家利用反義RNA技術(見圖解),可有效解決此問題.該技術的核心是:從番茄體細胞中獲得指導PG合成的信使RNA,繼而以該信使RNA為模板,人工合成反義基因并將之導入離體番茄體細胞,培育獲得完整植株.新植株在果實發育過程中,反義基因經轉錄產生的反義RNA與細胞原有mRNA(靶mRNA)互補形成雙鏈RNA,阻止靶mRNA進一步翻譯形成PG,從而達到抑制果實成熟的目的.請結合圖解回答:

(1)反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子,合成該分子的第一條鏈時,使用的模板是細胞質中的信使RNA,原料是四種
 
,所用的酶是
 

(2)如果指導番茄合成PG的信使RNA的堿基序列是,那么,PG反義基因的這段堿基對序列是
 

(3)將人工合成的反義基因導入番茄葉肉細胞原生質體的運輸工具是
 
;該目的基因與運輸工具相結合需要使用的酶有
 
;在受體細胞中由該基因指導合成的最終產物是
 

(4)導入了反義基因的離體番茄體細胞培育獲得完整的轉基因番茄植株過程中,運用的技術手段是
 

(5)假如導入的反義基因整合到了番茄細胞的某一個細胞核內的DNA分子中,讓轉基因番茄做父本,非轉基因番茄做母本進行雜交,在母本植株上所結的果實中利于長途運輸和保鮮的占
 
,子一代自交,獲得的果實中利于長途運輸和保鮮的占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖a、b、c分別代表人類免疫缺陷病毒(HIV)增殖過程中的部分步驟.請據圖回答:

(1)a過程表示
 
,所需的原料是
 
,C過程所需原料的結構簡式表示為
 

(2)若逆轉錄酶中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-組氨酸-”,轉運絲氨酸、谷氨酸和組氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU、GUG,則基因中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為
 

(3)前病毒是指整合到宿主細胞染色體上的病毒DNA,它會隨著宿主DNA的復制而復制,前病毒復制時需要的酶是
 
.假若一個前病毒含有a個堿基對,則其第三次復制時,需要的嘌呤堿基數目是
 
個.
(4)新病毒離開細胞后主要侵染
 
細胞,若該類細胞被大量破壞,此時機體的體液免疫
 
(會、不會)受到影響,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家從某耐鹽植物中得到耐鹽基因(R),培育出耐鹽轉基因農作物.回答下列問題:
(1)在基因工程中,耐鹽基因(R)被稱為
 

(2)如果用農桿菌轉化法將R基因導人農作物細胞,應先將R基因插入農桿菌的
 
中,然后用該農桿菌感染農作物細胞,將R基因插入農作物細胞的
 
上.
(3)上述過程中用到的DNA連接酶分為兩類,其中T4DNA連接酶既能連接雙鏈DNA分子片段的
 
,也能連接
 
.DNA連接酶的功能是連接兩個脫氧核苷酸之間的
 

(4)若得到的耐鹽轉基因農作物的基因類型有甲、乙兩種,R基因的整合位點如圖(只考慮其中的兩對染色體,R基因都能正常表達).讓植株自花傳粉(植株的減數分裂正常,且不考慮交叉互換),會產生含兩個R基因配子的植株為圖
 
類型;若子代耐鹽植株所占比例為100%,則R基因的 整合位點屬于圖
 
關型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

種在湖邊的玉米,長期被水淹,生長不好,其原因是(  )
A、根細胞吸收水分過多
B、營養缺乏
C、光合作用強度不夠
D、細胞有氧呼吸受阻

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