分析 分析題圖可知,該圖是細胞通過內環境與外界環境進行物質交換的模式圖,圖中G是消化系統,F是呼吸系統,E是泌尿系統,A是血漿,B是組織液,C是細胞內液,D淋巴;其中A、B、D組成內環境.
人體與外界進行物質交換需要通過四大系統:呼吸系統、消化系統、循環系統和泌尿系統.
代謝廢物排出體外的途徑包括:泌尿系統、呼吸道、皮膚,圖中未列出的是皮膚.
解答 解:(1)水由消化道進入A(血漿),靠滲透(自由擴散)方式吸收,D代表淋巴.
(2)血漿中的代謝廢物,如二氧化碳通過呼吸系統排除體外,大部分代謝廢物通過泌尿系統排出體外,也有少部分(如尿素、無機鹽)可以通過皮膚排出體外.血漿和組織液之間的交換是通過全身各處的毛細血管壁進行的.
(3)過程d表示腎小管的重吸收作用.
(4)毛細淋巴管壁細胞的內環境分別是淋巴和組織液.
(5)C細胞內液與外界進行物質交換的媒介是內環境.
(6)A血漿滲透壓的大小與其中無機鹽和蛋白質多少有關.
故答案為:
(1)自由擴散 淋巴
(2)皮膚 毛細血管壁
(3)腎小管的重吸收
(4)淋巴和組織液
(5)內環境
(6)無機鹽和蛋白質
點評 本題旨在考查學生對內環境在細胞與外界環境之間進行物質交換過程中的作用的理解,把握知識的內在聯系,形成知識網絡,并學會分析模型圖解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞 | |
B. | 該細胞中1與2、3與4是同源染色體 | |
C. | 若 1是Y染色體,則2也是Y染色體 | |
D. | 該細胞處于減數第一次分裂后期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 姐妹染色單體彼此分離 | B. | 同源染色體彼此分離 | ||
C. | 同源染色體兩兩配對 | D. | 非同源染色體自由組合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃底黑斑雌貓、黃色雌貓或雄貓、黑色雄貓 | |
B. | 黑色雌貓、黃色雌貓或雄貓 | |
C. | 黃底黑斑雌貓或雄貓、黃色雄貓 | |
D. | 黃底黑斑雌貓或雄貓 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般可認為該圖細胞處在減數分裂第二次分裂中期 | |
B. | 如果1代表X染色體,則形成該細胞的場所是卵巢而不會是精巢 | |
C. | 該生物細胞中,染色體數最多有16條 | |
D. | 自然條件下該生物只能進行有性生殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸結構 | B. | 蛋白質空間結構 | C. | 肽鏈結構 | D. | 基因結構 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com