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1.需氧呼吸過程中,產(chǎn)生CO2的階段是(  )
A.第一階段B.第三階段
C.第二階段D.第二階段和第三階段

分析 有氧呼吸的過程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細胞質(zhì)基質(zhì))
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (線粒體基質(zhì))
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (線粒體內(nèi)膜)

解答 解:根據(jù)需氧呼吸的過程可判斷,產(chǎn)生CO2的階段是第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中.
故選:C.

點評 本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識,要求考生識記細胞呼吸的類型,掌握有氧呼吸和無氧呼吸的異同,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.回答下列有關(guān)光合作用的問題.

(1)圖甲為蘋果葉片光合作用中的光反應示意圖,其中數(shù)字表示物質(zhì),a和b表示結(jié)構(gòu).(“[]”填數(shù)字或字母,橫線上填文字).請回答:
①葉片中的光合色素存在于圖甲中的[b]類囊體膜.光反應的產(chǎn)物包括[①②④].
②在“光合色素的提取與分離”的實驗中.用層析液能將點樣在濾紙上的光合色素分離,其中移動最快的色素是胡蘿卜素.
(2)蘋果葉片發(fā)育的好壞是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ).某研究小組對寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性進行了研究,得到了下列的研究結(jié)果.(注:植物光合作用量扣除呼吸作用量等于凈光合作用量)
①據(jù)圖乙分析,10%的遮光處理與不遮光處理相比,其植株干重增加(增重、不同),說明遮光處理可增強植物的光合作用速率.當遮光超過20%以后,植株干重逐漸下降,這是因為光照強度降低,造成光合速率降低.
②圖丙顯示,萌芽后,葉面積在一段時間內(nèi)不斷擴大,這是細胞增殖與分化(或增殖)的結(jié)果.在葉片發(fā)育的過程中,其凈光合速率逐漸升高的原因有,一是隨著葉片的展開和擴展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的細胞呼吸(或呼吸作用)逐漸減弱,二是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,光合作用逐漸增強.
③光補償點是指當光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度.由圖丁可知,寒富蘋果葉片的光補償點和葉片萌芽后時間(或葉齡)因素有關(guān).隨著葉片的發(fā)育,寒富蘋果果樹對弱光的利用能力增強.影響A、B兩點光合速率的內(nèi)在因素是葉面積大小(葉綠體多少、葉綠素含量).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.下列關(guān)于動物細胞工程和胚胎工程的敘述,正確的是(  )
A.采用胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎,可以看作動物的無性繁殖
B.細胞核移植主要在同種動物、同種組織的細胞之間進行
C.胚胎移植時,供體母畜需要具備優(yōu)良的遺傳性能
D.試管動物技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某自然保護區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計,植被毀損達到30%以上.圖1為該地區(qū)人為干預下恢復過程的能量流動圖(圖中單位為KJ/(m2•a)),圖2表示恢復過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響.請回答:

(1)決定自然保護區(qū)內(nèi)某種群數(shù)量的變化因素是出生率、死亡率(遷入率、遷出率);圖2中,在E點時,表示該種群已達到環(huán)境容納量(K值).
(2)如圖1所示,該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的光能為110 KJ/(m2•a),第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為12.7%(保留一位小數(shù)),“有機物輸入”流入第三營養(yǎng)級的能量為5 KJ/(m2•a)(注:圖中“有機物輸入”流入“植食性動物”的能量為2,“肉食性動物”流向“分解者”的能量為0.05).
(3)調(diào)查自然保護區(qū)內(nèi)的某種植物的種群密度用樣方法,其取樣的關(guān)鍵是要隨機取樣.自然保護區(qū)內(nèi)的植被能防風固沙、保持水土,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.自然保護區(qū)的植物可供鳥類棲息,下部植物根系形成土壤動物生活環(huán)境,這些動物間體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)的垂直結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.與炎熱環(huán)境相比,人體在寒冷環(huán)境中的產(chǎn)熱和散熱情況是(  )
A.產(chǎn)熱更多,散熱也更多B.產(chǎn)熱更多,散熱減少
C.產(chǎn)熱與散熱都與炎熱環(huán)境一樣多D.產(chǎn)熱和散熱都減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.HER基因編碼的HER是細胞膜上的一種受體蛋白.當外界因子導致HER基因過量表達會持續(xù)激活細胞內(nèi)的信號傳導,啟動DNA復制,導致細胞異常增殖而形成癌細胞.下列敘述錯誤的是(  )
A.輻射、病毒等可能是激活HER基因過量表達的外界因子
B.癌細胞的細胞膜上糖蛋白減少,細胞之間的黏著性降低
C.癌細胞因DNA復制方式不同而不受機體控制,連續(xù)分裂
D.誘導癌細胞的凋亡或正常分化成為癌癥治療的一種策略

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是某高等雄性動物的細胞正在進行細胞分裂(不考慮互換),請據(jù)圖回答(1、2、3、4均為常染色體):
(1)該細胞正處在減數(shù)第一次分裂分裂前期.
(2)該細胞中有2對同源染色體,有8條染色單體,有2個四分體.
(3)該生物的基因型是AaBb.該細胞能產(chǎn)生2種精子.
(4)該生物測交,后代有4種表現(xiàn)型,其中與親代不同的基因型有2種.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)青霉素過敏和重癥肌無力(一種自身免疫病,患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)-肌肉突觸后膜的受體蛋白)的敘述正確的是

A.兩者的主要原因都是機體免疫防御功能低下

B.兩者最終都會損傷組織細胞

C.機體初次接觸青霉素后,即可發(fā)生過敏反應

D.重癥肌無力可通過注射藥物抑制抗體產(chǎn)生來進行治療

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是

①肺 ②胃黏膜 ③神經(jīng)元 ④酵母菌 ⑤細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)等化合物

⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果園

⑨地球上的所有生物 ⑩葉綠體

A.⑤⑥③②①④⑦⑨⑧

B.③②①④⑦⑨⑧

C.⑤②①④⑦⑨⑧⑩

D.⑤②①③④⑦⑨⑧

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同步練習冊答案
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