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下圖是棉花的某部位細胞內物質的轉化和轉移路徑圖，其中I、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～F表示物質。下列說法錯誤的是

A．此細胞可能為植物的根尖細胞

B．圖中I、Ⅱ分別表示細胞質基質和線粒體

C．如用18O標記物質E，則物質C中不可能出現18O

D．若圖中①③過程均產生1 mol物質C，則②過程消耗了2/3mol葡萄糖

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列有關生物進化與多樣性的問題：
2015年是達爾文《物種起源》一書正式出版156年，達爾文的進化論使大多數人開始認識到生物是在演化中發展的．
（1）痕跡器官和同源器官的存在為生物進化理論提供了重要證據．
①以下人的器官中屬于痕跡器官的是C．D（多選）．
A．肝臟    B．心臟   C．盲腸    D．闌尾    E．腎臟
②下列屬于同源器官的一組是A．
A．蝙蝠的前肢和人的上肢      B．蝌蚪的鰓和蛙的肺
C．昆蟲的足和魚的鰭          D．鳥的翼和昆蟲的翅
（2）科學家們對某一湖泊不同深度的138種魚類進行了研究，繪制了部分魚類的演化過程圖（如圖1，圖中不同數字和字母代表不同的魚類種群）在圖1的①②③④四個物種中，親緣關系最近的兩種是①②．種群①和②之間的形態大小差異，體現的是物種多樣性．

（3）由種群X進化成為③④歷程約為5百萬年，③和④成為不同物種的標志是產生生殖隔離．
（4）下列關于這一進化歷程的敘述，正確的是AE（多選）．
A．X中的個體發生了可遺傳的突變
B．③④中每個個體是進化的基本單位
C．自然選擇的直接對象是種群X中不同的等位基因
D．③④一直利用相同的生物和非生物資源
E．不同湖泊深度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化
（5）根據達爾文自然選擇學說（圖2），下列敘述對現代生物進化理論的補充、完善等內容中，正確的是A
①現代生物進化理論是在研究種群基因頻率變化的基礎上發展起來的
②種群是生物進化的基本單位
③生物進化和物種形成包括突變、自然選擇、隔離三個基本環節
④種群中每個個體都含有該種群基因庫的全部基因
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于人體細胞中各種有機物合成場所的敘述，正確的是（　　）
A．癌變細胞在核糖體合成核糖B．神經元在細胞核內合成RNA
C．漿細胞在內質網合成蛋白質D．性腺細胞在細胞膜合成激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于蛋白質的敘述中，正確的是（　　）
A．蛋白質之所以功能具有多樣性，是因為其結構具有多樣性
B．大部分蛋白質具有的催化功能
C．能傳遞信息的蛋白質也具有免疫作用
D．血紅蛋白的主要作用是運輸CO2

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科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯教科研協作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的腹部有斑與無斑是一對相對性狀，由一對等位基因控制。如果有斑的雌蠅與無斑的雄蠅雜交，后代中25%為雄蠅有斑、25%為雌蠅有斑、25%為雄蠅無斑、25%為雌蠅無斑，那么腹部無斑不可能由

A、常染色體上的顯性基因控制

B、常染色體上的隱性基因控制

C、X染色體上的顯性基因控制

D、X染色體上的隱性基因控制

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科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯教科研協作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于下列細胞的敘述，正確的是

A．硝化細菌在擬核區轉錄出mRNA

B．乳酸菌在細胞質基質中產生二氧化碳

C．藍藻細胞在葉綠體內產生氧氣

D．大腸桿菌通過無絲分裂進行增殖

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科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯教科研協作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，正確的是

A．僅細胞分化涉及細胞中遺傳物質的改變

B．僅細胞癌變使細胞形態結構發生顯著變化

C．均可發生于個體生長發育的任一時期

D．均對個體的生長發育具有積極意義

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．一種鳥的羽色有黃色和綠色，受A-a基因（位于2號常染色體上）控制，羽毛的條紋和非條紋受B-b基因（位于4號常染色體上）控制，另外決定顏色的顯性純合子不能成活．若雙雜合子綠色非條紋雌雄鳥交配，則理論上F1的性狀分離比為（　　）
A．8：2：2：1B．6：3：2：1C．7：2：2：1D．7：2：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．路邊的小草一般不會引起人們特別的關注，但它卻有一定的價值，從保護生物多樣性的角度來看，路邊小草的價值不包括（　　）
A．直接價值B．間接價值C．潛在價值D．使用價值

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同步練習冊答案
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