甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如圖，圖中“+”表示促進作用，“一”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是（ ）| A． | 甲、乙、丙皆為有機物 | B． | 甲、乙之間具有拮抗作用 | ||
| C． | 乙、丙之間具有協同作用 | D． | 甲可能是赤霉素，乙是脫落酸 |
科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學高二下學業水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞膜的化學成分主要是
A．磷脂、膽固醇 B．蛋白質和脂肪
C．脂質、蛋白質 D．膜蛋白、糖蛋白
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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏回族自治區銀川一中高三第六次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
綠色植物葉表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個半月形的保衛細胞組成，可以張開或關閉，是植物氣體交換的“窗口”；保衛細胞控制氣孔開閉，如圖甲所示。乙圖表示某植物葉片的光合作用速率與光照強度的關系曲線。請回答下列問題：
（1）炎熱夏季中午由于保衛細胞通過_________作用失水，部分氣孔處于_________狀態，因而會影響葉肉細胞光合作用的_____反應，在較短時間內，使葉肉細胞內C3的含量_________，進而使光合作用合成的有機物_________。
（2）圖乙曲線代表氣孔關閉前，植物葉片CO2吸收量與光照強度的關系，當光照強度為4klx時，植物每小時葉片面積500cm2的CO2的固定量為_______mg。
（3）假設氣孔關閉前后溫度等其他條件不變，則氣孔關閉后，圖中C點將向_______移動。
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科目：高中生物 來源：2016屆吉林第一中學校高三質量檢測（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關孟德爾豌豆雜交實驗及遺傳規律的說法，錯誤的是
A．采用正交、反交可以排除細胞質基因對后代性狀的影響
B．因為F2出現了性狀分離，所以該實驗能否定融合遺傳
C．“F1能產生數量相等的不同類型的配子”屬于推理內容
D．自由組合定律的核心內容是“受精時，雌雄配子隨機結合”
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科目：高中生物 來源：2016屆吉林第一中學校高三質量檢測（六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗，其中親代噬菌體已用32P標記，A、C
中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的敘述正確的是
A．圖中錐形瓶中的培養液是用來培養大腸桿菌的，其內的營養成分中要加入32P標記的無機鹽
B．若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組
C．噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D．若本組實驗B（上清液）中出現放射性，則不能證明DNA是遺傳物質
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 生長素和細胞分裂素 | B． | 生長素和脫落酸 | ||
| C． | 細胞分裂素和乙烯 | D． | 赤霉素和脫落酸 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
| 親本組合 | F1 |
| 紫花雄株×白花雌株 | 紅花雄株：紫花雌株=1：1 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 基本組成單位是核糖核苷酸 | B． | 可轉錄形成多種mRNA | ||
| C． | 復制場所是細胞核或核糖體 | D． | 存在控制相對性狀的等位基因 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | Na+進入液泡的過程體現液泡膜的選擇透過性 | |
| B． | Na+進入液泡的過程屬于主動運輸 | |
| C． | 細胞質基質中的Na+的含量高低不會影響酶的活性 | |
| D． | 該載體蛋白質作用的結果是提高了細胞的吸水能力 |
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