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15.某雌雄異株植物(XY型性別決定),花色由兩對獨立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,兩對基因控制有色物質合成關系如圖:

選取該植株兩個品系進行雜交,結果如表:
親本組合F1
紫花雄株×白花雌株紅花雄株:紫花雌株=1:1
請回答下列問題:
(1)等位基因A、a位于常染色體上,親本中的紫花雄株基因型是AAXBY.
(2)讓F1雌雄植株雜交得到F2.F2雌株的表現型種類及比例是白色:紅色:紫色=2:3:3,F2中白花植株的基因型有4種.
(3)請用遺傳圖解表示F1的產生過程.
(4)某紅花植株的一枝條上開出了白花,為確定該變異是由基因突變引起的還是由染色體缺失引起的可用處于有絲分裂中期的體細胞進行染色體組型(核型)分析;若確定為染色體缺失引起的,則該體細胞中最多含有2個a基因.

分析 根據題意和圖示分析可知:白色的基因組成為aa--,紅色的基因組成為A-bb,紫色的基因組成為A-B-
根據表格數據可知:紫花雄株(A-B-)×白花雌株(aa--)→紅花雄株(A-bb):紫花雌株(A-B-)=1:1,子代性狀與性別相關聯,說明是伴性遺傳,B在X染色體上,則親本為AAXBY、aaXbXb

解答 解:(1)根據以上分析已知,基因A、a位于常染色體上,B、b位于X染色體上,親本基因型為AAXBY、aaXbXb
(2)已知親本為AAXBY、aaXbXb,子代基因型為AaXBXb、AaXBY,F1雌雄植株雜交得到F2基因型為A_XBX_($\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$)、aaXBX_($\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$)、A_XBY_($\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{16}$)、aaXBY($\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$)、A_XbY_( $\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{16}$)、aaXbY($\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$),即白色:紅色:紫色=2:3:3,白花的基因型有4種.
(3)已知親本為AAXBY、aaXbXb,子代基因型為AaXBXb、AaXBY,其產生過程:

4)由于基因突變是分子水平的變異,用光學顯微鏡不能觀察到變異,但可觀察到染色體的結構和數目.因此,可取該植物根尖分生區制成裝片,用顯微鏡觀察有絲分裂中期細胞內同源染色體數目,來鑒定這個新表現型的出現是由于基因突變還是染色體組加倍所致.若確定為染色體缺失引起的,則該體細胞中最多含有2個a基因.
故答案為:
(1)常  AAXBY  
(2)白色:紅色:紫色=2:3:3    4
(3)
(4)有絲分裂中   染色體組型(核型)    2

點評 本題具有一定的難度,考查了基因自由組合定律的應用以及伴性遺傳的相關知識,意在考查考生的分析能力、理解能力和應用能力.考生要能夠根據表格中圖A確定F1代紫花的基因型,再根據圖B判斷三種花色的基因型.

練習冊系列答案
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關于基因突變和染色體結構變異的敘述,錯誤的是

A.基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變

B.染色體片段的倒位和易位必然導致基因排列順序的變化

C.觀察細胞有絲分裂中期染色體形態可判斷基因突變發生的位置

D.基因突變一定會導致基因結構的改變,但不一定引起性狀的改變

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林第一中學校高三質量檢測(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遺傳工作者在進行遺傳病調查時發現了一個先天性垂體性侏儒癥的家系(設相關基因為A、a),系譜如下圖所示。下列判斷不正確的是

A.該病為常染色體上的隱性基因控制的遺傳病

B.Ⅱ-3的基因型為AA或Aa

C.該病患者由于垂體產生的生長激素不足,引起侏儒癥

D.Ⅱ-3與Ⅱ-5基因型相同的概率為1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如圖,圖中“+”表示促進作用,“一”表示抑制作用,下列敘述錯誤的是(  )
A.甲、乙、丙皆為有機物B.甲、乙之間具有拮抗作用
C.乙、丙之間具有協同作用D.甲可能是赤霉素,乙是脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.某同學為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實驗條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化.實驗結果統計如下表,請分析回答下列問題.
組號溫度(℃)光照強度(Lx)開始時CO2重(mg)12h后CO2重(mg)
11006.06.1
21015006.05.5
32006.06.6
42015006.04.3
53006.07.3
63015006.02.5
74006.07.1
84015006.02.8
(1)序號1、3、5、7可構成一個相對獨立的實驗組合,則該實驗組合探究溫度對植物呼吸作用速率的影響.
(2)序號2、4、6、8組成的實驗組合中,實驗自變量是溫度.
(3)序號2、4、6、8在實驗前后二氧化碳含量的變化值表示光合作用消耗的CO2量與呼吸作用產生的CO2量的差值(光合作用從外界吸收的CO2量).
(4)在實驗所給的溫度條件下,30℃下的光合作用速率最大.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.厚葉女貞是常見的綠化植物,菠菜是常見的綠色食用植物,以此為材料來研究環境因素對于光合作用的影響.選取大小形態相同的厚葉女貞與菠菜的葉圓片,用注射器逐出葉片細胞間隙中的空氣,使得葉圓片可以下沉到水底.同時將這兩類植物葉圓片培養在含有適宜濃度的NaHCO3培養液中,通過檢測葉圓片開始上浮的時間,探究光照強度和溫度對厚葉女貞、菠菜的光合作用影響,結果如下表格所示,請回答:菠菜和厚葉女貞葉圓片在不同光照和溫度下的開始上浮時間(min)
材料光照強度
(lx)
 15℃ 25℃ 35℃
 菠菜 5000
 3500
 2000
 厚葉女貞 5000 1911 
 3500*26 17 
 2000***
注:表中“*”表示未見上浮
(1)培養液中加入NaHCO3的目的之一是為光合作用的碳階段提供CO2,與RUBP結合后形成3-磷酸甘油酸.
(2)從表格數據分析,在相同條件下,菠菜葉圓片光合速率顯著快于厚葉女貞葉圓片.菠菜葉圓片光合速率隨溫度升高和光照強度的增強而增強.在低溫弱光條件下,明顯不利于厚葉女貞葉圓片的上浮.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.對農作物光合作用和細胞呼吸的研究,可以指導我們的農業生產.下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果,請回答下列問題:

(1)由圖甲可推知,與P點相比,Q點限制單株光合作用強度的外界因素是光照強度、CO2濃度(寫出兩種).
(2)種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.B點時光合作用等于(大于,等于,小于)細胞呼吸.一晝夜內有機物積累最多的點是E.CE段,ATP的合成部位是細胞質基質,線粒體,葉綠體.一晝夜內植株是否顯示生長?生長.
(3)將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丙),并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g),則b-a所表示的是為12小時內右側截取葉光合作用制造的有機物總量.
(4)裝置丁(如圖)可用來探究光照強度對光合作用強度的影響.根據該圖的材料及設置,可以確定該實驗的自變量應該是燈泡距燒杯的距離.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科研人員為了探究缺鋅對蘋果植株葉片光合作用速率的影響,進行了相關實驗,得到實驗結果見下表.請分析并回答下列問題:
葉片類型鋅含量
(mg•kg-1
單個葉面積(cm2葉綠素含量(mg•g-1FW)類胡蘿卜素含量(mg•g-1FW)凈光合速率(μmol•m-2•s-1氣孔導度胞間CO2
正常葉 21.9 28.8 3.18 0.45 16.6 443 268
潛病葉 15.0 12.0 3.03 0.50 14.8 430 277
病葉 11.2 2.6 1.51 0.30 12.1 410 295
注:FW表示鮮重
(1)測定蘋果植株葉片鋅含量時,每類葉片通常不能只選擇一張,主要原因是防止因一張葉片的偶然因素對實驗結果的影響
(2)選取蘋果植株每類葉片中新鮮葉片0.1g,剪碎,加人20mL乙醇與丙酮(1:1)棍合液,乙醇與丙酮混合液的作用是溶解(提取)色素,同時,還需加入適量的二氧化硅、碳酸鈣,迅速研磨,獲取色素提取液.
(3)為了進一步測定不同類型葉片的實際光合速率,還需要進一步測定各組葉片的呼吸速率,經綜合分析得出結論.與蘋果葉肉細胞凈光合作用速率大小直接相關的細胞器有葉綠體、線粒體
(4)據表分析,缺鋅導致光合速率下降的主要原因是缺鋅引起葉綠素和類胡蘿卜素減少,光合面積減少,進一步研究發現,缺鋅還會造成葉綠體中某種復合物OEC的結構被破壞,直接導致O2的產生量顯著減少,據此可推測OEC主要分布于葉綠體的類囊體薄膜.由此可見,缺鋅造成蘋果植株光合作用速率下降的原因是多方面的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于細胞的敘述,正確選項有(  )
①膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇;
②大腸桿菌、霉菌、顫藻的細胞內都含有核糖體;
③原核生物細胞不含線粒體,所以不能進行有氧呼吸;
④HIV病毒、肺炎雙球菌內均含有DNA聚合酶;
⑤蛙成熟紅細胞中的細胞核、線粒體和核糖體均不能發生堿基互補配對.
A.只有1項B.有2項C.有3項D.有4項

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