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(共7分)蛇毒是毒蛇分泌出來的一種含有多種酶類的毒性蛋白質、多肽類物質,也是毒蛇咬人后引起中毒反應的物質,分為神經性毒液和溶血性毒液。下圖甲是α銀環蛇毒引發機體免疫效應的部分示意圖,圖乙是α銀環蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請分析回答問題。

(1)圖甲中細胞①的名稱是________ ,物質A是________ 。

(2)人被毒蛇咬傷后,產生恐懼感,同時體內甲狀腺激素和腎上腺激素的含量也增加,使機體出現上述變化的調節方式是________________。

(3)分析圖乙,α銀環蛇毒是一種________性毒液。當興奮傳導到圖乙⑥處時,其膜內的電位是________,由圖乙可知,α銀環蛇毒影響興奮傳遞的原因是_____________________ _。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年遼寧省錦州市高三質檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是

A.a條件下,沒有[H]和乳酸的產生

B.b條件下,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

C.c條件下,種子消耗的葡萄糖最少

D.d條件下,產生CO2的場所是線粒體基質

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津市高三下學期第二次熱身練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究生長調節物質CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用,取豌豆幼苗莖切段進行對照實驗,實驗組設計如圖所示,下列敘述錯誤的是

A.實驗組豌豆幼苗莖切段形態學上端朝上,對照組豌豆幼苗莖切段形態學上端朝下

B.對照組羊毛脂中不含CFM

C.可用放射性同位素標記IAA作為測試指標

D.若受體中IAA含量與對照組相比明顯低,則說明CFM對極性運輸有抑制作用

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省梅州市高三5月總復習質檢模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列技術或方法與原理不相符的是

A.人參細胞的大量培養和動物細胞培養—細胞增殖

B.植物組織培養和單克隆抗體的制備—細胞的全能性

C.植物體細胞雜交和人鼠細胞融合—細胞膜的流動性

D.轉基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育—基因重組

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省梅州市高三5月總復習質檢模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質中同時含有磷和氮元素的是

A.纖維素 B.胰島素 C.核甘酸 D.脂肪酸

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高三第三輪適應性測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為高等動物的一組細胞分裂圖像,圖中的A、a、B、b、C分別表示染色體。下列分析判斷正確的是 ( )

A.丙細胞的名稱是次級精母細胞

B.a和B染色體上的基因可能會發生交叉互換

C.甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組,但只有丙中不含同源染色體

D.丙細胞產生子細胞的過程中發生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津市武清區高三質量調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細胞,a—c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析,下列敘述正確的是

A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質的種類也相同

B.細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡

C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質

D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環境進行物質交換的能力增強

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省四校高三第四次聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)人體內環境穩態的調節網絡是神經-體液-免疫調節,下圖表示該調節網絡的部分過程。請據圖回答:

(1)圖中細胞1為_______,淋巴因子的作用是________。

(2)圖中應激刺激為寒冷時,產生冷覺的中樞位于_____。為維持體溫正常,圖中____________激素分泌增多,使人體產熱量________(填“多于”“等于”或“少于”)散熱量。

(3)激素可調節免疫功能,如由________合成并分泌的生長激素,能促進免疫細胞的分化,切除該器官后,人體的免疫能力會________。

(4)據圖分析具有協同作用的激素有 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省唐山高三第三次模擬理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生命系統中,下列哪一現象不是單向進行的是( )

A.小麥胚芽鞘中生長素的極性運輸

B.人膝跳反射中興奮在神經元間的傳遞

C.生態系統中兩個物種間的信息傳遞

D.生態系統中兩個營養級間的能量流動

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同步練習冊答案
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