A. | 羽毛 | B. | 蛛絲 | C. | 酶 | D. | 抗體 |
分析 1、蛋白質(zhì)的功能-生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者:
①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì),即結(jié)構(gòu)蛋白,如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動(dòng)蛋白;
②催化作用:如絕大多數(shù)酶;
③傳遞信息,即調(diào)節(jié)作用:如胰島素、生長激素;
④免疫作用:如免疫球蛋白(抗體);
⑤運(yùn)輸作用:如紅細(xì)胞中的血紅蛋白.2、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.
解答 解:A、羽毛的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),屬于結(jié)構(gòu)蛋白,A錯(cuò)誤;
B、蛛絲的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),屬于結(jié)構(gòu)蛋白,B錯(cuò)誤;
C、酶是蛋白質(zhì)或RNA,可見酶不一定是蛋白質(zhì),C正確;
D、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),屬于功能蛋白,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)的主要功能、酶等知識,要求考生識記蛋白質(zhì)的功能及實(shí)例;識記酶的概念及化學(xué)本質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷(解析版) 題型:綜合題
我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就。但是我國的農(nóng)業(yè)也面臨著許多問題,如生物多樣性的破壞和環(huán)境的污染等。某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因 素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析,并繪出了下列食物網(wǎng)。請據(jù)圖分析回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。
(2)該食物網(wǎng)有 條食物鏈,青蛙和蜘蛛的關(guān)系是 。
(3) 夏季, 農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲 。請從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度, 說明這樣做的目的:
(4) 收獲季節(jié), 人們往往在農(nóng)田里焚燒農(nóng)作物秸稈, 這是很不科學(xué)的。其主要危害是
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | 名稱 | 基本單位名稱 | 基本單位種類數(shù) | 堿基種類數(shù) |
DNA | 脫氧核糖核酸 | 脫氧核苷酸 | 4 | 4 |
RNA | 核糖核酸 | 核糖核苷酸 | 4 | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成的正常精子中有兩條染色體 | |
B. | 減數(shù)分裂過程中遵循基因自由組合定律 | |
C. | 不考慮交叉互換A基因與a基因彼此分離發(fā)生在后期I | |
D. | 考慮交叉互換B基因與b基因彼此分離不可能發(fā)生在后期I |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5kg | B. | 625kg | C. | 125kg | D. | 25kg |
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