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切葉蟻中體型較大的螞蟻將葉片咬下運回巢穴，交給體型較小的螞蟻咬成小片，后者再交給體型更小的螞蟻咬成更小的片。以此類推直至葉片被咀嚼為糊狀，然后切葉蟻將葉糊平鋪在巢穴中“養殖”真菌。真菌可以分解葉片中堅韌的組織，切葉蟻則以真菌為食。切葉蟻體表覆蓋一層鏈霉菌，該菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推論是

A、“植物→真菌→切葉蟻”構成一條捕食食物鏈

B、體型大小不同的切葉蟻間存在互利共生的關系

C、該生態系統的各種生物組分之間完成能量流動和物質循環

D、螞蟻能長期控制巢內真菌寄生物是共同（協同）進化的結果

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關說法不正確的是（　�。�

	A．	雞的成熟紅細胞轉錄的主要場所是細胞核
	B．	B淋巴細胞形成漿細胞的過程只有轉錄和翻譯過程
	C．	同一個體不同細胞轉錄形成的mRNA有部分是相同的
	D．	相同的mRNA翻譯出的蛋白質不同，可能是翻譯后進行了加工

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某河流生態系統受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化作用示意圖．請據圖回答

（1）該河流生態系統的結構包括生態系統的成分和食物鏈和食物網（營養結構）兩方面的內容．
（2）流入該圖中細菌等分解者的能量來自于動植物的遺體、遺物中的化學能和污水有機物中的化學能．在該河流的AB段上，溶解氧大量減少的主要原因是藻類數量減少，產生的氧氣減少；需氧型細菌大量繁殖，溶解氧隨有機物被細菌分解而大量消耗．
（3）圖中NH₄⁺等無機鹽離子和藻類變化曲線表明，該生態系統中存在負反饋調節，相對于海洋生態系統，河流生態系統具有較強的恢復力穩定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為動物細胞周期示意圖，處于G₀期的細胞屬于暫不分裂的細胞．下列相關敘述錯誤的是（　�。�

	A．	B淋巴細胞所處的時期為G₀期		B．	S期是DNA復制及加倍的時期
	C．	中心體在G₂期時已完成復制		D．	M期細胞不能進行轉錄和翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某人用透明的玻璃瓶，種上幾根水草，添加一定量的池塘水，再放入適量的小魚，定期投入食物，其中的生物可以存活很長時間．下列相關敘述錯誤的是（　�。�

	A．	池塘水中的微生物對生態系統的物質循環具有重要的作用
	B．	水草所固定的太陽能僅是流經該生態系統總能量的一部分
	C．	小魚用于自身生長發育繁殖的能量，有一部分通過呼吸作用散失
	D．	該裝置要放在通風、光線良好的地方，但要避免陽光直射

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學期第一次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關現代生物進化理論的敘述錯誤的是

A、隔離阻斷種群間的基因交流，意味著新物種形成

B、自然選擇導致有利變異不斷定向積累

C、人為因素和物種入侵都可能改變生物進化的速度和方向

D、種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向，但不能反映可遺傳變異的方向

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學期第一次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用3H標記蠶豆根尖分生區細胞的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入含秋水仙素但不含3H的普通培養基中培養。若秋水仙素對細胞連續發揮作用，則相關敘述不正確的是

A、秋水仙素可抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點的正常分裂

B、通過對細胞中不含單體時的染色體計數，可推測DNA復制的次數