（2012秋•勉縣期中）下列四組生物中，細胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）
A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、放線菌
C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | tRNA的合成-細胞核 | B． | 抗體合成-核糖體 | ||
| C． | 磷脂的合成-溶酶體 | D． | C3的合成-葉綠體 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•菏澤期末）某男子患白化病，他父母和妹妹均無此病，如果他妹妹與白化病患者結(jié)婚，出生白化病孩的幾率是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•衡水校級期末）薺菜根的分生區(qū)細胞的能量轉(zhuǎn)換場所是（ ）
A．葉綠體 B．線粒體
C．核糖體 D．葉綠體和線粒體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•普陀區(qū)二模）判定從植物體榨出的液體是否含有脂肪，酵母菌灑精發(fā)酵是否徹底，酪蛋白是否充分水解成氨基酸，最好依次選擇的試劑（ ）
①蘇丹Ⅲ②Ca（OH）2 ③班氏試劑 ④雙縮脲試劑．
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•福建校級月考）如圖曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學(xué)反應(yīng)在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．請據(jù)圖回答問題：
（1）在有酶催化的條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能是 段．
（2）在無催化劑催化條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能是 段．
（3）若將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向 移動．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•福建校級月考）如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動，說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸
B．假設(shè)裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸
C．假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
D．假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進行有氧呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 基因治療是把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi) | |
| B． | 相對體外基因治療，體內(nèi)基因治療效果較為可靠 | |
| C． | 基因治療一般只能治療隱性遺傳病 | |
| D． | 科學(xué)家對一例遺傳性囊性纖維化病完成了體內(nèi)基因治療 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | B． | 翻譯和轉(zhuǎn)錄 | C． | 轉(zhuǎn)錄和翻譯 | D． | 傳遞和表達 |
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