A. | 有利于生態系統的平衡 | B. | 水稻蟲害嚴重 | ||
C. | 蛇的數量迅速增加 | D. | 鼠的數量迅速減少 |
分析 此題考查的是動物在生態平衡中的重要作用.食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統.
解答 解:食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在生態系統中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩定的狀態.這種現象就叫生態平衡.這種平衡是動態的.如果食物鏈或食物網中某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統.在該農田生態系統中,如果人們大量的捕殺蛙,短期內,會使水稻的害蟲因失去天敵的控制而大量繁殖,同時蛇的數量也隨著蛙的減少而減少,從而造成水稻蟲害嚴重,可見,選項B符合題意.
故選:B.
點評 本題主要考查生態系統的穩定性的知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣進入人體肌細胞 | B. | 甲狀腺細胞吸收碘離子 | ||
C. | 抗體的分泌 | D. | 肝糖原分解成葡萄糖進入血漿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組探究酵母菌的無氧呼吸,乙組探究酵母菌的有氧呼吸 | |
B. | 甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲組渾濁程度更大 | |
C. | A瓶中加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的O2 | |
D. | D瓶應先封口放置一段時間后再與E瓶相連,以除去瓶中的CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1向左側彎曲生長 | B. | 圖2向左側彎曲生長 | ||
C. | 圖3向右側彎曲生長 | D. | 圖1、圖2、圖3都彎向光源生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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