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18.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”.如圖表示在農田生態系中的兩條主要的食物鏈.如果有人大量捕捉蛙,短期內對該生態系統造成的影響是(  )
A.有利于生態系統的平衡B.水稻蟲害嚴重
C.蛇的數量迅速增加D.鼠的數量迅速減少

分析 此題考查的是動物在生態平衡中的重要作用.食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統.

解答 解:食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在生態系統中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩定的狀態.這種現象就叫生態平衡.這種平衡是動態的.如果食物鏈或食物網中某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統.在該農田生態系統中,如果人們大量的捕殺蛙,短期內,會使水稻的害蟲因失去天敵的控制而大量繁殖,同時蛇的數量也隨著蛙的減少而減少,從而造成水稻蟲害嚴重,可見,選項B符合題意.
故選:B.

點評 本題主要考查生態系統的穩定性的知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于酶的敘述錯誤的是(  )
A.酶大都是蛋白質B.酶具有高效性
C.酶不具有多樣性D.酶的作用條件一般較溫和

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列物質出入細胞的方式最能體現細胞膜的結構特點的是(  )
A.氧氣進入人體肌細胞B.甲狀腺細胞吸收碘離子
C.抗體的分泌D.肝糖原分解成葡萄糖進入血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為某單基因遺傳病的系譜圖.請據圖回答:
(1)該遺傳病的遺傳方式為常染色體上隱性遺傳.
(2)若近親結婚時該遺傳病發病率較高,且當地大約每3600 個人中有一個該單基因遺傳病患者:
①Ⅲ-3與Ⅱ-2基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$,若Ⅲ-3與當地一個表現型正常的女性婚配,所生女孩發病的概率為$\frac{1}{183}$.
②假定圖中Ⅲ-5為純合子,如果第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率是$\frac{1}{12}$.
(3)Ⅲ-3色覺正常,他與一個正常女性婚配,生了一個既患該單基因遺傳病又是紅綠色盲的兒子.現又符合生二胎的條件,則他們再生一個正常孩子的概率是$\frac{9}{16}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.豚鼠胰腺腺泡細胞將細胞內合成加工的分泌蛋白通過細胞膜分泌到細胞外的方式是(  )
A.自由擴散B.協助擴散C.主動運輸D.胞吐

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為人體內蛋白質合成的某個過程的示意圖,請據圖分析并回答問題:

(1)該過程稱為翻譯,其發生的部位是細胞的核糖體.
(2)圖中Ⅰ代表tRNA,它與mRNA結合時遵循的堿基互補配對原則是A-U、C-G.
(3)該圖中遺傳信 息的傳遞方向可以表示為mRNA→蛋白質.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.為了探究酵母菌細胞呼吸的方式,某同學將實驗材料和用具按圖安裝好.以下關于該實驗的說法,正確的是(  )
A.甲組探究酵母菌的無氧呼吸,乙組探究酵母菌的有氧呼吸
B.甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲組渾濁程度更大
C.A瓶中加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的O2
D.D瓶應先封口放置一段時間后再與E瓶相連,以除去瓶中的CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.分別對三個胚芽鞘做如圖處理,然后均從左側給予光照,觀察到的現象是(  )
A.圖1向左側彎曲生長B.圖2向左側彎曲生長
C.圖3向右側彎曲生長D.圖1、圖2、圖3都彎向光源生長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖甲、乙、丙、丁四個圖中,其中圖乙表示細胞氣體交換情況;圖丙表示光照強度與光合速率的關系;圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點對應時刻分別為6時和19時.請回答下列問題:

(1)請給圖甲確定一個實驗目的探究光照強度對光合作用強度的影響.
(2)若綠色植物的一個細胞處于圖乙中狀態,是否說明該植物一定是光合作用大于細胞呼吸?不一定.
(3)圖丙中影響A點上下移動的主要外界因素是溫度.若將圖丙中綠色植物從B點突然轉移至A點條件下,短時間內C3含量將上升.若提高溫度,曲線的變化是信息不足,無法確定(上移;下移;不動;信息不足,無法確定).
(4)丁圖中24小時內不進行光合作用的時段是0-5和20-24(或20-5);陰影部分表示的含義是6-19時(A-B點)有機物的積累量.
(5)在生產實踐中,常采用施用農家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是農家肥富含有機物,在微生物的作用下會釋放出大量CO2

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