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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列有關ATP的敘述錯誤的是

A．ATP和ADP的相互轉化保證了機體對能量的需求

B．圖中兩次ATP的水解，后者能量可用于各項生命活動

C．圖中兩次合成ATP，前者能量來源于光能且在人體細胞中不會發生

D．ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構成

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學家以生長狀態相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗．各組實驗的溫度、光照強度和CO₂濃度等條件相同、適宜且穩定，每組處理的總時間均為135s，處理結束時測定各組材料中光合作用產物的含量．處理方法和實驗結果如下：
A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s；光合作用產物的相對含量為50%．
B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s；光合作用產物的相對含量為70%．
C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產物的相對含量為94%．
D組（對照組）：光照時間為135s；光合作用產物的相對含量為100%．
回答下列問題：
（1）單位光照時間內，C組植物合成有機物的量高于（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機物的量，依據是C組只用了D組一半的光照時間，其光合作用產物的相對含量卻是D組的94%；C組和D組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要光照，這些反應發生的部位是葉綠體的基質．
（2）A、B、C三組處理相比，隨著光照和黑暗交替頻率的增加，使光下產生的ATP和還原型輔Ⅱ能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO₂的同化量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在生態系統的一條食物鏈中，若生產者通過光合作用產生60mol的氧氣，則其所固定的太陽能中，流入初級消費者體內的能量最多是（　　）

	A．	10mol葡萄糖含有的能量		B．	1.5mol葡萄糖含有的能量
	C．	2mol葡萄糖含有的能量		D．	小于2mol葡萄糖含有的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．蚜蟲是果樹的主要害蟲，其以刺吸式的口器從果樹組織中吸取汁液，造成果樹產量下降，為了防止果樹的減產，農業部門引入瓢蟲吃食蚜蟲，從而達到控制蚜蟲的目的，回答下列問題：
（1）蚜蟲與果樹的種間關系是寄生，果園中蚜蟲、果樹以及瓢蟲不能（填“能”或“不能”）構成一個生物群落．
（2）若調查蚜蟲的種群密度可采用的方法是樣方法，理由是蚜蟲活動范圍小．
（3）瓢蟲的引入，可使果園中蚜蟲的環境容納量減小，與使用農藥防治蚜蟲相比，生物防治能延緩（填“加快”或“延緩”）蚜蟲種群的抗藥基因頻率增加．
（4）當一只蚜蟲受到攻擊時，就會釋放出一種起警告作用的化學物質，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，該信息傳遞中的信息類型是化學信息．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶的實驗設計正確的是

A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

B．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

C．利用過氧化氫、鮮肝勻漿和FeCl3研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于科學實驗及方法的敘述正確的是

A．利用光學顯微鏡觀察細胞膜時發現其具有暗—亮—暗三層結構

B．分別用H218O和C18O2作對照研究光合作用的產物O2的來源