A. | 酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的 | |
B. | 人體內環境pH變化不影響細胞內酶的催化作用 | |
C. | 若要長期保存酶,應將其放在低溫環境下 | |
D. | 酶在催化反應完成后立即被滅活 |
分析 1、酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學反應.
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.
解答 解:A、酶大多數是蛋白質,少數是RNA,化學本質是蛋白質的酶是在核糖體上以氨基酸為原料合成的,化學本質是RNA的酶不是在核糖體上以氨基酸為原料合成的,A錯誤;
B、酶活性受pH的影響,人體內環境pH變化會影響細胞內pH的變化,進而會影響細胞內酶的催化作用,B錯誤;
C、酶的活性受溫度的影響,低溫使酶的活性降低,當溫度升高后,酶又可以恢復活性,因此,若要長期保存酶,應將其放在低溫環境下,C正確;
D、酶在催化反應完成前后其性質和數量不變,即酶可以反復使用,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查酶的作用、本質、基本單位和外界條件對酶活性的影響的知識,識記酶的概念、本質和影響因素,明確酶的催化作用特點是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下列物質進出細胞的過程與線粒體密切相關的是
①酒精被胃黏膜吸收
②細胞內外進行氣體交換
③腎小管壁上皮細胞吸收原尿中的
④小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸
A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | G1期和G2期縮短導致S期和M期變長 | |
B. | G2期的細胞中,DNA和中心體都已完成復制 | |
C. | 早期胚胎細胞的G1期和G2期的縮短有利于細胞的快速增殖 | |
D. | 抑制核糖體的作用,可能會延長早期胚胎細胞的G1期和G2期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果酒、果醋的發酵,需要對發酵原料進行嚴格的滅菌 | |
B. | 提取雞血細胞中的DNA,需用蒸餾水使細胞吸水漲破 | |
C. | 觀察細胞中染色體形態的變化,應選擇具有分裂能力的細胞 | |
D. | 觀察動物細胞中核酸的分布,用鹽酸處理可改變細胞膜通透性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子水解去掉兩個磷酸基團后變成腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | 藍藻細胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產生ATP | |
C. | ATP分子中儲存著大量的活躍化學能,是一種高能磷酸化合物 | |
D. | 小麥根尖成熟區細胞能產生ATP的結構有線粒體、細胞質基質 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它建立在達爾文自然選擇學說的基礎上 | |
B. | 生殖隔離的形成不一定要經過地理隔離 | |
C. | 自然選擇作用于個體但實質定向改變種群的基因頻率 | |
D. | “突變”屬于可遺傳變異,突變產生的性狀都能遺傳給后代 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
有關病毒的起源及與細胞的關系,目前最能被接受的是:生物大分子→細胞→病毒。下列觀點能支持病毒的起源是在細胞產生之后的是
A.所有病毒都是寄生的,病毒離開細胞不能進行新陳代謝
B.有些病毒的核酸與哺乳動物細胞DNA某些片段的堿基序列十分相似
C.病毒的化學組成簡單,只有核酸和蛋白質兩類分子
D.病毒是目前發現的最簡單的生物
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com