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5.下列有關酶的敘述正確的是(  )
A.酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
B.人體內環境pH變化不影響細胞內酶的催化作用
C.若要長期保存酶,應將其放在低溫環境下
D.酶在催化反應完成后立即被滅活

分析 1、酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學反應.
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.

解答 解:A、酶大多數是蛋白質,少數是RNA,化學本質是蛋白質的酶是在核糖體上以氨基酸為原料合成的,化學本質是RNA的酶不是在核糖體上以氨基酸為原料合成的,A錯誤;
B、酶活性受pH的影響,人體內環境pH變化會影響細胞內pH的變化,進而會影響細胞內酶的催化作用,B錯誤;
C、酶的活性受溫度的影響,低溫使酶的活性降低,當溫度升高后,酶又可以恢復活性,因此,若要長期保存酶,應將其放在低溫環境下,C正確;
D、酶在催化反應完成前后其性質和數量不變,即酶可以反復使用,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查酶的作用、本質、基本單位和外界條件對酶活性的影響的知識,識記酶的概念、本質和影響因素,明確酶的催化作用特點是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

下列物質進出細胞的過程與線粒體密切相關的是

①酒精被胃黏膜吸收

②細胞內外進行氣體交換

③腎小管壁上皮細胞吸收原尿中的

④小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為某動物早期胚胎細胞的細胞周期示意圖,其G1期和G2期極短,與一般體細胞的細胞周期顯著不同.下列敘述錯誤的是(  )
A.G1期和G2期縮短導致S期和M期變長
B.G2期的細胞中,DNA和中心體都已完成復制
C.早期胚胎細胞的G1期和G2期的縮短有利于細胞的快速增殖
D.抑制核糖體的作用,可能會延長早期胚胎細胞的G1期和G2期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關實驗的敘述,不正確的是(  )
A.果酒、果醋的發酵,需要對發酵原料進行嚴格的滅菌
B.提取雞血細胞中的DNA,需用蒸餾水使細胞吸水漲破
C.觀察細胞中染色體形態的變化,應選擇具有分裂能力的細胞
D.觀察動物細胞中核酸的分布,用鹽酸處理可改變細胞膜通透性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于ATP的敘述中,錯誤的是(  )
A.ATP分子水解去掉兩個磷酸基團后變成腺嘌呤核糖核苷酸
B.藍藻細胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產生ATP
C.ATP分子中儲存著大量的活躍化學能,是一種高能磷酸化合物
D.小麥根尖成熟區細胞能產生ATP的結構有線粒體、細胞質基質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.對現代生物進化理論錯誤的認識是(  )
A.它建立在達爾文自然選擇學說的基礎上
B.生殖隔離的形成不一定要經過地理隔離
C.自然選擇作用于個體但實質定向改變種群的基因頻率
D.“突變”屬于可遺傳變異,突變產生的性狀都能遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.我們日常吃的大米中鐵含量極低,科研人員通過基因工程等技術,培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉基因水稻,改良了稻米的營養品質.下圖為培育轉基因水稻過程示意圖,請分析回答.

(1)鐵結合蛋白基因來自菜豆,可通過PCR擴增獲取,如果該基因脫氧核苷酸序列已知且比較小,還可用化學方法直接人工合成.
(2)構建重組Ti質粒時,通常先要用(同種)限制酶分別切割含目的基因的DNA片段和質粒.將重組Ti質粒導入農桿菌時,可以用Ca2+(氯化鈣)處理農桿菌,使重組Ti質粒易于導入.
(3)將含有重組Ti質粒的農桿菌與水稻愈傷組織共同培養時,通過培養基2的篩選培養,可以獲得含有重組質粒的愈傷組織;培養基3與培養基2的區別是生長素和細胞分裂素的濃度比例(植物激素比例).檢測培育轉基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉基因稻米鐵的含量.
(4)為研究外源基因的遺傳方式,將T0代植株上收獲的種子種植成T1代株系,檢測各單株的潮霉素抗性.在檢測的多數T1代株系內,抗潮霉素植株與潮霉素敏感植株的比例為3:1,此結果說明外源基因的遺傳符合(基因的)分離定律.有少數T1代株系的所有植株都表現為對潮霉素敏感,但其體內能檢測到鐵結合蛋白基因,造成這一結果最可能的原因是潮霉素基因沒有表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

14.請據圖回答問題.
(1)A細胞在有絲分裂過程中,可形成B細胞,B細胞處在有絲分裂后期.
(2)A細胞在減數分裂過程中,可形成C細胞,C細胞處在減數第二次分裂后期.
(3)A細胞在有絲分裂過程中,可形成D細胞,D細胞處在有絲分裂中期.
(4)A細胞在減數分裂過程中,可形成E細胞,E細胞處在減數第一次分裂中期.

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題

有關病毒的起源及與細胞的關系,目前最能被接受的是:生物大分子→細胞→病毒。下列觀點能支持病毒的起源是在細胞產生之后的是

A.所有病毒都是寄生的,病毒離開細胞不能進行新陳代謝

B.有些病毒的核酸與哺乳動物細胞DNA某些片段的堿基序列十分相似

C.病毒的化學組成簡單,只有核酸和蛋白質兩類分子

D.病毒是目前發現的最簡單的生物

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