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10.人工合成的植物激素類似物,常用于生產實踐.其課題組研究了激素類似物甲和激素類食物為乙對微型月季生根和側芽生長的影響,請回答下列問題:

①由圖1得出的初步結論是:乙對微型月季插條生根的影響是抑制生根.
②為探究3umol/L的激素類似物甲和0.5umol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響,應設計4種培養基.
③已知甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三中濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響,其中X濃度的甲對微型月季莖段側芽生長具有抑制作用.比較X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關系可能是X>Y或X>Z.
④農業生產中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草.如圖3中,可表示雙子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ,可選用圖中d點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑.

分析 分析圖1:與對照組相比,激素類似物甲濃度在1~100μmol/L時均促進月季插條生根;激素類似物乙濃度在1~100μmol/L時均抑制月季插條生根.
分析圖2:圖2為生長素類似物甲在X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響.
分析圖3:曲線1代表的生物比曲線2代表的生物對生長素更敏感.

解答 解:①圖1結果顯示激素類似物甲對月季生根有促進作用,而激素類似物乙對月季生根有抑制作用.
②為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響,應設計4種培養基,即空白對照培養基,只含0.5μmol/L激素類似物乙的培養基,只含3μmol/L激素類似物甲的培養基,3μmol/L激素類似物甲和0.5μmol/L激素類似物乙的混合培養基.
③圖2顯示X濃度下月季側芽生長低于空白對照,說明該濃度抑制月季側芽生長.生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.X濃度下月季側芽生長低于空白對照,而Z濃度和Y濃度下月季側芽生長高于空白對照,說明X濃度為高濃度,而Z濃度和Y濃度均為低濃度,即X>Y,X>Z.
④雙子葉雜草比單子葉農作物對生長素更敏感,因此右圖中,Ⅱ曲線可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響;圖中d點所對應濃度既可抑制雙子葉雜草的生長,也可以促進單子葉農作物的生長,且為促進單子葉農作物生長的最適濃度,因此可選擇該點對應濃度的生長素類似物作為除草劑.
故答案為:
①抑制生根
②4
③抑制       X>Y       X>Z
④Ⅱd

點評 本題結合柱形圖和曲線圖,考查生長素的作用及作用的兩重性、生長素類似物在生產實踐中的應用,要求考生掌握生長素的作用及其在生產實踐中的應用,能分析題圖提取有效信息準確答題,屬于考綱理解和應用層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在精子變形中,下列哪一項是錯誤的(  )
A.細胞核是頭部的主要部分B.內質網變成頂體
C.中心體變成了尾D.線粒體變成線粒體鞘

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示3個共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同.下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法,正確的是(  )
A.圖a中3個物種的種內斗爭激烈
B.圖b中3個物種的種間競爭激烈
C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種2也有被排除的危險
D.兩圖中物種間的種間競爭激烈程度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.膽固醇是人體內一種重要的脂質,既可在細胞內以乙酰CoA為原料合成,也可以LDL(一種脂蛋白)的形式進入細胞后水解形成.如圖表示人體細胞內膽固醇的來源及調節過程.

請分析并回答:
(1)膽固醇在細胞中合成的場所是內質網,它是構成結構細胞膜的重要成分.
(2)血漿中的LDL與細胞膜上的受體結合,以胞吞方式進入細胞.細胞膜的功能特性為選擇透過性.
(3)姜黃素是降脂中藥姜黃的提取物,科學家為研究姜黃素的降脂機理,設計實驗研究姜黃素對培養的小鼠巨噬細胞LDL受體的影響.
第一步:取小鼠的巨噬細胞用培養液制成細胞懸液,放入CO2培養箱中,在適宜的條件下進行增殖培養.為避免代謝產物積累對細胞造成危害,應定期更換培養液.
第二步:分別用含姜黃素濃度為0.3μg/mL、0.6μg/mL、0.9μg/mL的培養液培養巨噬細胞,對照組則用等量的不含姜黃素的培養液培養,每組5個樣本,每個樣本中巨噬細胞數量為5.0×105
第三步:培養2天后,將樣本經一系列處理,再分別用儀器測定每組的光密度值(光密度值與受體數量呈正相關).
實驗結果如下:
實驗處理對照組實驗組
姜黃素濃度
0.3μg/mL0.6μg/mL0.9μg/mL
光密度值0.1260.3790.4200.992
上述實驗可以得出的結論是:姜黃素能夠使巨噬細胞膜上的LDL受體數量增加,且姜黃素濃度與LDL受體數量呈正相關.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.下面有關圖甲和圖乙的敘述不正確的是(  )
A.若圖乙表示正在進行的某個生理過程,則一定是圖甲中a過程
B.HIV(艾滋病病毒)的遺傳信息傳遞與表達途徑有d過程
C.RNA聚合酶作用于b過程,大多在細胞核完成
D.圖乙中①②③表示一個鳥嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是(  )
A.控制藍藻性狀的基因位于擬核和葉綠體中
B.性激素合成的場所不是核糖體
C.有中心體的活細胞都不能發生質壁分離現象
D.在酵母菌細胞呼吸過程中,丙酮酸進入線粒體后才能被利用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.生物技術與社會現象、生產實際聯系密切,請回答下列關于生物技術實踐的問題.
(1)在果酒果醋的自然發酵過程中,酵母菌的來源是附著在果皮上的野生型酵母菌,發酵裝置內加入果汁后要留出約$\frac{1}{3}$的空間,目的是有利于酵母菌有氧呼吸并進行快速繁殖;防止發酵過程中產生二氧化碳造成發酵液溢出.酒精發酵后轉入醋酸發酵前,除改變溫度外,還需調整的發酵條件是通入無菌空氣.
(2)普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉入酵母菌中,經篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種:

圖一中的②、③過程需重復幾次,目的是進一步.某同學嘗試過程③的操作,其中一個平板經培養后的菌落分布如圖二所示,推測該同學接種時可能的操作失誤是涂布不均勻.
(3)制備固定化酵母細胞時要將干酵母活化,并將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,加入已活化的酵母細胞,進行充分攪拌,使其混合均勻,再轉移至注射器中,以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的氯化鈣溶液中,觀察凝膠珠的形成.
(4)DNA粗提取與鑒定實驗中,對最后得到絮狀物進行鑒定時,先取兩支試管,分別加入等量的2mol/L的NaCl溶液溶解絮狀物,再向試管中各加入4mL二苯胺試劑,混合均勻,后續進一步的操作是將試管置于沸水中加入5分鐘(等冷卻后),比較兩支試管中溶液的顏色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.人體細胞中的堿基A、G、T可組成幾種核苷酸(  )
A.3種B.5種C.6 種D.8種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖 l 表示在神經纖維膜外側接一靈敏電流計,右側給予一適當的刺激,圖①②表示電流計指針的偏轉情況.下列有關說法正確的是(  )
A.電流計指針偏轉的順序依次是②→③→②→①→②
B.圖①a和圖②a電極處的膜均處于未興奮狀態.此時仍有離子進出
C.興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導,無需能量
D.若刺激a、b之間的任何一個位點,圖示電流計的指針均偏轉兩次

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