為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設計合理的是
實驗編號 | 探究課題 | 選用材料與試劑 |
① | 溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液 |
② | 溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
③ | pH對酶活性的影響 | 新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
④ | pH對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑 |
B
解析試題分析:過氧化氫受熱會加快分解,不宜用于探究溫度對酶活性的影響,一般用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響,A錯誤;過氧化氫受熱會加快分解,不宜用于探究溫度對酶活性的影響,一般用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響,B正確;酶具有專一性,淀粉在蔗糖酶的作用下不會分解,C錯誤;淀粉不但在淀粉酶的作用下發生水解,在酸的作用下同樣發生水解,碘與氫氧化鈉也能發生化學反應,故研究pH值對酶活性的影響不能選用淀粉作為底物,也不宜選用斐林試劑來檢測,因此一般用過氧化氫酶探究pH值對酶活性的影響,D錯誤.
考點:本題考查為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設計合理的是的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
利用右圖裝置制作果酒和果醋,下列敘述正確的是
A.制作果酒時應關閉閥b,適時打開閥a幾秒鐘 |
B.制作果酒時如果關閉閥a,打開閥b,會導致爆瓶 |
C.制作果醋時需打開閥a通氣,打開閥b排氣 |
D.制作果醋時把發酵裝置放到25℃環境中比較適宜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示細胞內遺傳信息傳遞的某個階段,其中①②③分別表示相應的結構或物質,Asn、Ser、Cly為三種氨基酸,分別是天冬氨酸(C4H8O3N2)、絲氨酸(C3H7O3N)、甘氨酸(C2H502N),據圖分析不正確的是( )
A.圖示遺傳信息的傳遞過程在生物學上稱為翻譯
B.合成③物質的過程在細胞質中進行
C.若該多肽合成到圖示甘氨酸后就終止合成,則導致合成結束的終止密碼是UAG
D.決定天冬氨酸的密碼子是AAC ,天冬氨酸R基上C、H、O三種元素的比值2:4:1
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
假定某等位基因a位于X染色體上,隱性純合致死(合子或胚胎),一男子XaY與一女性XAXa婚配,從理論上分析,這對夫婦所生小孩性別比例(男孩:女孩)是( )
A.1:1 | B.2:0 | C.2:1 | D.3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
萬卡特拉曼-萊馬克里斯南、托馬斯-施泰茨 和阿達-尤納斯三位科學家因為“核糖體的結構和功能”的研究而獲得2009年的諾貝爾化學獎。下面有關核糖體的敘述正確的是( )
A.所有生物都具有核糖體 |
B.核糖體在動物細胞和植物細胞中的功能不同 |
C.所有酶、生長激素、抗體都是在核糖體上合成的 |
D.不同的細胞內核糖體數量不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科學家用高濃度的糖溶液飼喂一只動物,在接下來的3小時內,每隔半小時檢查該動物血液中血糖的濃度。下表是這項試驗的結果,下列敘述不正確的是:
食用糖后的時間(min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
血糖濃度(mg/dL) | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
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