| A、這種轉變發生在生物細胞內 |
| B、反應過程有酶參與 |
| C、ATP的水解過程產生大量能量 |
| D、反應式中物質和能量變化都是可逆的 |
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| A、④中的物質屬于神經遞質，釋放到⑤的方式是外排（胞吐） |
| B、A點屬于神經元的軸突部分 |
| C、若抑制該細胞的呼吸作用，將不影響神經興奮的傳導 |
| D、若刺激A點，圖中電流計B將發生2次方向相反的偏轉 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、環境條件的改變使生物產生定向變異，從而決定生物進化方向 |
| B、生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性和物種多樣性 |
| C、生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產生 |
| D、只要環境條件保持穩定，種群的基因頻率一定不會發生變化 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、ATP是細胞所有生命活動的直接能量來源 |
| B、ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能或化學能 |
| C、肺泡與外界內的氣體交換要消耗細胞內有機物分解產生的ATP |
| D、ATP分子中有三個磷酸基團，三個高能磷酸鍵 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、組成生物體的最基本元素有C、H、O、N |
| B、牛與草二者身體含有的化學元素種類相似 |
| C、組成生物體的化學元素有些是生物特有的 |
| D、微量元素不但含量少，而且作用也小 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、Gly與突觸后膜的受體結合后可使陰離子內流，導致A處的興奮不能傳至B處 |
| B、Gly可通過主動運輸回到本細胞再被利用，圖中結構①表示載體蛋白 |
| C、上述過程體現了細胞膜具有的功能是控制物質進出細胞和進行細胞間的信息交流． |
| D、圖中沒體現的內環境組成成分是血漿和組織液，左圖a段表示靜息電位，b點時膜外是正電位 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質 |
| B、薩頓在實驗觀察的基礎上提出基因位于染色體上的假說 |
| C、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，胡蘿卜素在層析液中溶解度最高 |
| D、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、2年 | B、3年 | C、4年 | D、5年 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、實驗前蔗糖溶液濃度為：c＞b＞a |
| B、實驗后蔗糖溶液濃度為：c=b≥a |
| C、實驗后細胞的吸水能力：C＞B＞A |
| D、實驗后細胞液濃度：C＞B＞A |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com