科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色體之間的“交叉互換”可能導致染色體的結構或基因序列的變化。下列甲、乙分別表示兩種常染色體之間的“交叉互換”模式,丙、丁、戊分別表示某染色體變化的三種情形。下列有關敘述正確的是( )
A.甲可以導致戊的形成
B.甲可以導致丁或戊的形成
C.乙可以導致戊的形成
D.乙可以導致丙或丁的形成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Aa的植物產生的配子是( )
A.雌:雄=1:1
B.雌:雄=1:4
C.A:a=1:1
D.AA:aa=1:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③過程的育種方法能產生新的基因型,⑥過程的育種方法能產生的新的基因 | |
B. | ④⑤過程的育種和⑦過程的育種原理相同 | |
C. | ②③過程自交的目的不同,后者是篩選符合生產要求的純合子 | |
D. | 圖中A、B、C、D、E、F中的染色體數相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 設法提高牛、羊的環境容納量 | |
B. | 保持草原生態系統的穩定 | |
C. | 調整能量流動方向,使能量流向對人類最有益部分 | |
D. | 實現對能量的分層次多級利用,使廢物資源化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單子葉植物、蚜蟲、跳蝻等生物的種群密度都不適合采用樣方法進行調查 | |
B. | 經過一次捕捉的動物更難被重捕到,會導致標志重捕法計算出的結果偏小 | |
C. | 密閉培養瓶中活酵母菌的數量會呈S型增長,最終長期穩定維持在K值附近 | |
D. | 對于螞蟻等趨糖性的昆蟲,可以使用糖水誘捕的方法來調查其種群密度 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com