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如圖是光合作用過程的部分圖解．據圖回答：

（1）圖中①表示的化學過程是
 
，②表示的化學過程是
 
．
（2）圖中A是光反應提供的物質，該物質是
 
，它來自于
 
的分解．
（3）圖中ATP的形成所需能量來自于
 
．
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題：
分析：（1）光合作用的過程
光反應階段：場所是類囊體薄膜
a．水的光解：2H2O
光能
4[H]+O2
b．ATP的生成：ADP+Pi
酶
ATP
暗反應階段：場所是葉綠體基質
①．CO2的固定：CO2 +C5
酶
2C3
②．三碳化合物的還原：2C3
酶
（CH2O）+C5+H2O
（2）圖中的字母代表的物質：A是[H]．
解答： 解：（1）圖中①表示的暗反應中二氧化碳的固定過程．②表示暗反應的三碳化合物的還原過程．
（2）圖中A是光反應產生的還原氫．它來自于水的光解．
（3）ATP形成來自于光能．
故答案為：
（1）二氧化碳的固定     三碳化合物的還原
（2）[H]、水
（3）光能
點評：本題是知識點是光反應的產物和能量變化，暗反應的反應物、產物，光反應與暗反應之間的關系，結合光合作用的中光反應和暗反應的相關的知識點并分析題圖獲取有效信息是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示相互之間有聯系的a、b、c三項之間的數量（相對值）變化．下列有關描述中，符合圖示關系的是（　　）
選項 項       目 a b c
A 細胞中的染色體數目 初級精母細胞 次級精母細胞 精細胞
B 光合作用總反應式 CO2消耗量（物質的量） O2生成量（物質的量） 糖類合成量（物質的量）
C 對數期內三個相鄰時間段細菌種群數量 第3時間段 第2時間段 第1時間段
D 一條食物鏈中各營養級所同化的能量 第一營養級 第二營養級 第三營養級
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗的改進裝置．下列與之有關的敘述中，錯誤的是（　　）
A、應向培養皿中倒入層析液
B、應將濾液滴在b處，而不能滴在a處
C、實驗結果應是得到四個不同顏色的同心圓
D、實驗得到的若干個同心圓中，最大的一個圓呈橙黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

庫爾勒香梨果實中存在游離態和結合態兩大類呈香物質．結合態呈香物質大部分以糖苷形式存在，本身沒有香氣，但在糖苷酶的作用下能分解釋放出具有揮發性的游離態呈香物質．若香梨在貯藏期間上述轉變過程迅速，會導致部分香氣成分喪失，影響果實的風味和品質．科研人員對一批成熟狀態和大小均相同的香梨在甲、乙、丙、丁四種貯藏條件下進行了相關實驗，實驗結果如圖所示，請分析回答：
（1）本實驗的目的是探究
 
對糖苷酶含量的影響．
（2）本實驗的檢測原理：糖苷
糖苷酶
一定條件
對硝基苯酚
由于不同實驗條件下香梨中的
 
含量不同，所以對硝基苯酚含量不同．以上反應完成后，在對硝基苯酚的最佳吸收波長處測定的吸光值，與事先配制好的對硝基苯酚標準溶液的
 
進行比較，確定對硝基苯酚含量，然后可推算出不同實驗條件下糖苷酶含量．
（3）實驗步驟
提取樣液：定期稱取不同貯藏條件下的香梨樣品，制成糖苷酶粗提取液，保存備用．
檢測樣液：將酶粗提取液和糖苷混合均勻，在pH 6.0、37℃條件下反應一定時間，在對硝基苯酚的最佳吸收波長處測定其吸光值．
①為了保持糖苷酶的活性，制備酶粗提取液過程最好在
 
（低溫/常溫/高溫）條件下進行．
②檢測樣液時，酶促反應需控制在pH 6.0、37℃條件下，最可能的原因是
 
．
（4）實驗結果及結論：
①在貯藏期間，圖中四種不同條件下的香梨中游離態呈香物質均在貯藏
 
天左右時相對較多．
②在
 
條件下貯藏時，香梨的風味和品質最佳．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等生物細胞結構模式圖，請分析回答：
（1）這是動物還是植物細胞？是
 
細胞，作出這一判斷的有關依據是
 

（2）一般可認為該圖細胞處在
 
時期，如果甲代表Y染色體，該細胞分裂后產生的子細胞名稱是
 
．
（3）圖中有
 
個染色體組，該生物體細胞中，染色體數最多有
 
條．
（4）如果圖中結構3上某位點有基因B，結構4上相應位點的基因是b，發生這種變化的原因是
 
  或
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程的圖解，請仔細分析后回答下列問題：

（1）圖中A表示
 
，B表示
 
．
（2）圖中E可以用
 
（試劑）提取出來：①來自于
 
．
（3）A過程為B過程提供的物質是[
 
]
 
．和[
 
]上．
（4）假如白天突然中斷④的供應，葉綠體內首先積累起來的物質是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人擬設計從菠菜葉提取葉肉細胞中的葉綠體進行光合作用的光反應的相關實驗，試回答下列問題：
（1）用攪拌機破碎新鮮菠菜葉時，加入0.5mol/L的蔗糖溶液而不用蒸餾水，是為了避免破壞
 
；
（2）用雙層紗布過濾攪拌的液體，主要是為了
 
；
（3）將濾液高速離心5分鐘后，其綠色沉淀物中含有
 
等結構；
（3）實驗表明，綠葉也能發電，其原因是綠葉從水分子中奪取電子，在施加電場的情況下，這些電子能定向移動形成電流．綠葉中能將光能轉變成電能的物質是
 
；植物在光反應中，將光能通過電能轉變成貯存在
 
中；暗反應為上述能量的轉換提供的物質有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究所對某一水體進行了幾年的跟蹤調查，請根據相關調查材料回答問題．
（1）有人連續幾年在4月至7月間，對某湖泊生態系統中幾種生態因子進行調查，幾年的調查結果基本一致，對調查數據整理如圖（曲線僅示變化趨勢）．

據圖分析，在4月至5月上旬，該生態系統中浮游植物光合作用合成有機物的凈生產量（總生產量減去呼吸消耗量）和現存浮游植物有機物總量均明顯增加的主要原因是
 
．
（2）圖1表示某種魚遷入此生態系統后的種群數量增長率隨時間的變化曲線．請在備用圖坐標中分別繪制該魚種群數量及出生率和死亡率隨時間變化的曲線．
 


（3）一段時間，因水體沿岸農田施肥、城市生活污水和工業廢水的排放等造成水體N、P超標而導致藍藻爆發．科技人員創造了浮床生態工藝（即在浮床上種植特殊的水生、半水生植物）的生物性防治措施來凈化污水，請簡述凈化的兩點原理
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科學家用3H標記的H2O追蹤光合作用中H的轉移，最可能的途徑是（　　）
A、H2O→[H]→ATP
B、H2O→[H]→C5→（CH2O）
C、H2O→[H]→C3→（CH2O）
D、H2O→[H]→C5→C3→（CH2O）

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同步練習冊答案
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