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有人擬設計從菠菜葉提取葉肉細胞中的葉綠體進行光合作用的光反應的相關實驗,試回答下列問題:
(1)用攪拌機破碎新鮮菠菜葉時,加入0.5mol/L的蔗糖溶液而不用蒸餾水,是為了避免破壞
 

(2)用雙層紗布過濾攪拌的液體,主要是為了
 

(3)將濾液高速離心5分鐘后,其綠色沉淀物中含有
 
等結構;
(3)實驗表明,綠葉也能發電,其原因是綠葉從水分子中奪取電子,在施加電場的情況下,這些電子能定向移動形成電流.綠葉中能將光能轉變成電能的物質是
 
;植物在光反應中,將光能通過電能轉變成貯存在
 
中;暗反應為上述能量的轉換提供的物質有
 
考點:葉綠體結構及色素的分布和作用
專題:
分析:葉綠體呈扁平的橢球形或球形,具有雙層膜,主要存在綠色植物葉肉細胞里.葉綠體是植物進行光合作用的細胞器,是植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”,含有葉綠素和類胡蘿卜素,還有少量DNA和RNA,葉綠素分布在基粒片層的膜上.在片層結構的膜上和葉綠體內的基質中,含有光合作用需要的酶.
解答: 解:(1)用攪拌機破碎新鮮菠菜葉時,加入0.5mol/L的蔗糖溶液是因為其為等滲溶液,能維持葉綠體的形態和功能,若用蒸餾水,則易使葉綠體破裂.
(2)用雙層紗布過濾攪拌的液體,主要是為了清除雜質.
(3)由于葉綠體中含有較多的葉綠素,所以將濾液高速離心5分鐘后,其綠色沉淀物中含有葉綠體等結構.
(4)綠葉中能將光能轉變成電能的物質是少數特殊狀態的葉綠素a,其在光反應中,將光能通過電能轉變成化學能貯存在ATP和NADPH.暗反應消耗能量,產生ADP和磷酸,供光反應合成ATP時利用.
故答案為:
(1)葉綠體  
(2)清除雜質  
(3)葉綠體
(4)葉綠素a   ATP和NADPH    ADP和磷酸
點評:本題考查葉綠體的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備分析簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組生命活動或物質可在同一細胞中產生(  )
A、C6H12O6→CO2+H2O、CO2+H20→C6H12O6
B、生長素和促甲狀腺激素
C、胰蛋白酶和胰島素
D、胰高血糖素和腎上腺素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡的結構示意圖,請據圖回答:
(1)如果[8]上安置的兩個鏡頭標有40×和10×,[6]標有10×,那么根據圖中[9]的安放狀態,所觀察到物像的
 
 (填“長度或寬度”“面積”或“體積”)是物體的
 
倍.
(2)該同學觀察時,[6]
 
上標有15×字樣,[9]
 
的兩個鏡頭上分別標有40×和10×字樣,他用40×觀察后轉換10×,此時視野內的細胞數量比原來多還是少?
 

(3)這時,他發現了一個理想的物像,位于視野右下方.為了便于高倍鏡(40×)觀察,他應向
 
移動載玻片,再轉換高倍鏡,隨后調
 
準焦螺旋.
(4)大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經過特殊處理,如將標本做成很薄的切片.但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們
 

A.是單個或單層細胞   B.都帶有特殊的顏色  C.是無色透明的  D.是活的細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光合作用過程的部分圖解.據圖回答:

(1)圖中①表示的化學過程是
 
,②表示的化學過程是
 

(2)圖中A是光反應提供的物質,該物質是
 
,它來自于
 
的分解.
(3)圖中ATP的形成所需能量來自于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示葉綠體中部分生物膜亞顯微結構,圖2表示長勢相同的甲、乙兩個品種的大豆幼苗,分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內,在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養,定時測得的CO2含量.請回答下列問題.

(1)根據圖1所示,可以判斷該生物膜的名稱是
 
.該生物膜上含多種色素,其中只有
 
色素能接受其它色素吸收的光能.在該膜上進行的反應稱為
 
,能量變化是
 
.如果有10個水分子被分解,可以產生
 
分子氧氣,產生的氧氣通過
 
的方式,進入線粒體用于有氧呼吸,多余的釋放到細胞外.
(2)從圖2中可以看出,乙植株比甲植株產生氧氣的能力
 
.0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是
 
,其原因是
 
,30~45min期間兩個玻璃罩內CO2含量相對穩定的原因是
 

(3)在下面的坐標中繪出0-15min內密閉容器中氧氣增加量的變化曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

大蒜含有各種抗氧化物質如維生素A、C與E以及硒,能清除各種自由基,有保護心臟的作用.大蒜含有各種含硫的氨基酸如蒜素半胱氨酸,切開或壓碎后,蒜素半胱氨酸經酵素(如胱硫醚連接酶)的作用,會分解并產生多種嗆鼻氣味的硫化物(如硫化氫),具有降低膽固醇作用.蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀:梗塞面積、心室肥大減小,心肌收縮力增強.實驗結果顯示經蒜素半胱氨酸處理的動物,左心室肌細胞內胱硫醚連接酶的活性增加,血漿里的硫化氫量增加,死亡率大為降低.
根據上文,回答下列問題:
(1)大蒜保護心臟的主要作用是什么?
 

(2)某實驗小組閱讀該文后,想進行與此相關的實驗探究,以下為實驗報告的部分內容,請予以完善.
①擬定課題名稱:
 

②實驗自變量為:
 
;實驗觀察指標(因變量)是
 

③實驗過程:
第一步:取九只小鼠,結扎冠狀動脈后,隨機分成三組,編號為 A、B、C.
第二步:A組小鼠不做處理作為
 
;B組小鼠
 
;C組小鼠
 

第三步:在其它條件相同且適宜的情況下,飼養三組小鼠.一段時間后,解剖觀察小鼠心肌梗塞情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:

1937年,植物生理學家希爾發現,將葉綠體分離后置于試管中,假若在試管中加入適當的“氫受體”,如二氯酚吲哚酚(簡稱DCPIP),那么照光后便會使水分解并放出氧氣,這個反應被稱為“希爾反應”.反應的過程如下(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態時是藍色,在還原態時是無色).
DCPIP(藍色)+H2O
光、葉綠體
DCPIP-H2(無色)+
1
2
O2為了驗證光合作用所需的條件,現提供如下材料和用品:離體葉綠體、0.5mol/L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸餾水、量筒、錫箔紙、試管若干、離心機.請依據“希爾反應”涉及的實驗原理,完成下面的實驗設計并回答下列問題:
(1)方法步驟:
第一步:將離體葉綠體置于0.5mol/L蔗糖溶液中制備成葉綠體懸浮液;
第二步:填表
方法步驟 加入試劑 處理方法
試管1 ①1% DCPIP 0.5mL
②葉綠體懸浮液5mL
光照
試管2
 
 
試管3
 
 
第三步:一段時間后,各試管用離心機離心5分鐘.
(2)可能的實驗結果及相應的結論:
觀察結果:離心后三支試管內上層清液的顏色分別是
 
.實驗結論:光合作用的條件是
 

(3)實驗分析與思考:配制葉綠體懸浮液時加入0.5mol/L的蔗糖溶液的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列生產實踐中所利用的育種技術和原理對應錯誤的是(  )
①水稻F1花藥經培養和染色體加倍,獲得基因型純合新品種;
②抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,獲得抗蟲矮稈小麥;
③將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞,經組織培養獲得抗病植株;
④用射線照射大豆使其基因結構發生改變,獲得種子性狀發生變異的大豆.
A、①屬于單倍體育種、原理是染色體變異
B、②屬于雜交育種、原理是基因重組
C、③屬于基因工程、原理是植物細胞全能性
D、④屬于誘變育種、原理是基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏天光照強烈的中午時段,植物葉片內C3和C5的含量變化是(  )
A、C3增加,C5也增加
B、C3減少,C5也減少
C、C3增加,C5減少
D、C3減少,C5增加

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同步練習冊答案
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