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如圖甲、乙均為二倍體生物的細胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體的DNA含量在細胞分裂各時期的變化,圖丁為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量.下列敘述正確的是(  )
A、甲、乙兩圖細胞都有2個染色體組,都存在同源染色體
B、甲、乙兩圖細胞所處時期分別對應丙圖BC段和DE段
C、圖丁a時期可對應圖丙的DE段;圖丁b時期的細胞可以是圖乙的細胞
D、圖丁c時期的細胞可以是圖甲細胞完成分裂后的子細胞
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,有絲分裂過程及其變化規律,細胞的減數分裂,減數分裂過程中染色體和DNA的規律性變化
專題:
分析:分析圖解:圖甲中,染色體的著絲點排列在赤道板上,屬于有絲分裂中期;
圖乙中,染色體的著絲點分裂,并且細胞中沒有同源染色體,屬于減數第二次分裂后期;
圖丙表示細胞分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數的變化,圖中BC段表示間期的DNA分子的復制,DE段表示后期的著絲點分裂,可以表示有絲分裂后期,也可以表示減數第二次分裂后期.
解答: 解:A、甲和乙兩個細胞都有兩個染色體組,但是甲有同源染色體,乙處于減數第二次分裂后期,沒有同源染色體,A錯誤;
B、圖丙中BC段一條染色體上有2個DNA分子,即含有姐妹染色單體的階段,DE段一條染色體上只有一個DNA分子,即不含姐妹染色單體的時期,B正確;
C、圖丁中a時期染色體數和DNA數相同,說明不含染色單體,故應是圖丙的DE段,而圖丁中b時期DNA數:染色體數=2:1,說明含有染色單體,C錯誤;
D、圖甲細胞完成分裂后的子細胞中染色體和DNA數均應該為4,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細胞分裂的相關知識,要求考生能夠識記有絲分裂和減數分裂各時期的染色體行為變化,并能夠判斷圖中甲乙兩細胞所處時期;理解并掌握細胞分裂過程中DNA數和染色體數目的變化,并能夠運用所學知識進行解題,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因的說法不正確的是(  )
A、基因都是通過控制酶的合成控制生物性狀
B、基因是有遺傳效應的DNA或RNA片段
C、基因以一定的次序排列在染色體上
D、基因是生物遺傳的基本功能單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有機物的鑒定實驗中,導致實驗失敗的操作是(  )
①脂肪鑒定時,花生子葉染色后,沒有用酒精洗去浮色 
②蛋白質鑒定時,把A、B液混合后再加入蛋白質樣液中 
③還原糖鑒定時,用60℃水浴加熱 
④淀粉鑒定時,直接把碘液滴加到淀粉樣液中 
⑤鑒定酵母菌是否產生酒精的實驗中,直接把重鉻酸鉀加入到酵母菌培養液的濾液中.
A、①②⑤B、②④⑤
C、③④⑤D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態系統的營養結構越復雜,其抵抗力穩定性就越大的原因包括(  )
A、能量流動是逐級遞減的
B、能量可通過多條食物鏈傳到頂級
C、處于同一營養級的生物種類繁多
D、某營養級的一些生物消失,可由該營養級的其他生物代替

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是生長素發現過程中的部分實驗示意圖,根據圖中信息判斷,下列說法正確的是(  )
A、
如圖實驗證明生長素的產生依賴光照
B、
如圖實驗證明頂端產生的生長素能向下運輸
C、
如圖實驗證明胚芽鞘彎曲生長原因是尖端產生的“刺激’’分布不均
D、
如圖實驗證明造成胚芽鞘彎曲生長的“刺激”是生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關生物與環境的問題:
某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構成.生態學家對此食物鏈能量流動進行了研究,結果如下表,單位是J/(hm2?a).
 植物              田鼠              鼬
 固定的太陽能 攝入量 同化量 呼吸量 攝入量 同化量 呼吸量
 2.45×1011 1.05×108 7.5×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107
(1)此地形成的群落是
 
演替的結果.
(2)用標志重捕法調查田鼠種群密度,在2hm2范圍內,第一次捕獲并標記30只田鼠,第二次捕獲20只,其中有標記的10只,則該種群密度是
 
只/hm2.若標記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導致種群密度估算結果
 
(偏小/偏大).
(3)能量從田鼠到鼬的傳遞效率是
 

(4)田鼠和鼬都是恒溫動物,同化的能量中只有3%~5%用于自身的
 
,大多數在呼吸作用中以
 
的形式散失.
(5)鼬能夠依據田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息能夠調節
 
,以維持生態系統的穩定.
(6)如圖為該生態系統碳循環的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態系統的4種成分.圖中以CO2形式流動的是
 
(填序號),乙是生態系統組成成分中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一株根系發育完善的新鮮水稻苗放入10℃、飽和的硝酸鈉溶液中,3個小時后取出水稻苗,對溶液進行測定,結果如下:
項目 Na+ NO3-
減少量 5% 0% 20%
(1)NO3-的減少量大于Na+的減少量,原因是
 

(2)若長期使用飽和硝酸鈉溶液培養,水稻能否正常生長?
 

試解釋原因:①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關DNA復制的敘述,錯誤的是(  )
A、DNA在復制過程中可能會發生差錯,但這種差錯不一定改變生物的性狀
B、DNA的復制過程是先解旋后復制
C、DNA的復制通常發生在細胞分裂間期
D、DNA復制過程需要DNA聚合酶,不需要DNA連接酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞與內環境進行物質交換的示意圖,下列有關敘述正確的是(  )
A、人體內進行新陳代謝的主要場所③
B、毛細血管管壁細胞的內環境是②③④
C、④的成分中包括血紅蛋白、氧氣和胰島素
D、細胞生活需要③的pH、滲透壓、溫度等處于穩態

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同步練習冊答案
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