A. | 提取的色素溶液,給予適宜的溫度、光照和CO2,可進行光合作用 | |
B. | 低溫抑制葉綠素等光合色素的合成 | |
C. | 無機鹽影響色素的合成 | |
D. | 光是色素進行水的光解反應的必要條件 |
分析 1、光合色素包括葉綠素和類胡蘿卜素,其中葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b,類胡蘿卜素包括葉黃素和胡蘿卜素.
2、色素的分布、功能及特性
(1)分布:基粒片層結構的薄膜(類囊體膜)上.
(2)功能:吸收光能、傳遞光能(四種色素)、轉化光能(只有少數處于特殊狀態的葉綠素a).
解答 解:A、提取的色素溶液缺少光合作用所需的酶,因此給予適宜的溫度、光照和CO2,也不可進行光合作用,A錯誤;
B、低溫抑制葉綠素等光合色素的合成,B正確;
C、鎂是合成葉綠素的重要元素,可見無機鹽影響色素的合成,C正確;
D、光是色素進行水的光解反應的必要條件,D正確.
故選:A.
點評 本題考查葉綠體結構及色素的分布和作用,要求考生識記葉綠體的結構,掌握色素的分布和作用;識記光合作用過程及條件,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一上期末考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為在光學顯微鏡視野中看到的一個細胞,其細胞核位于細胞的左側,細胞質流動方向為順時針。則在觀察的材料中,細胞核的實際位置及細胞質流動方向分別是( )
A.位于左側;順時針 B.位于右側;順時針
C.位于左側;逆時針 D.位于右側;逆時針
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | n條由m個氨基酸組成的肽鏈中,完全水解需要n-m 個水 | |
B. | 脂質包括脂肪、磷脂、膽固醇 | |
C. | 并不是所有的激素都是蛋白質,如性激素是屬于固醇類 | |
D. | 生物所有化合物都是以碳鏈為骨架連接而成的多聚體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T2噬菌體中有5種③、2種② | |
B. | T2噬菌體的增殖涉及5種③、2種② | |
C. | T2噬菌體增殖時所需要的①、②、③都是自身攜帶的 | |
D. | T2噬菌體中①、②、③代表遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素和赤霉素都能促進植物生長 | |
B. | 用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子無須發芽就產生α-淀粉酶 | |
C. | 頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸到側芽 | |
D. | 高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物生長 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一上期末考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應速率與反應物濃度之間的關系。乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨溫度、pH的變化趨勢。下列相關分析錯誤的是( )
A.在B點適當增加酶的濃度,反應速率將增大
B.圖中F點和J點酶的活性都很低,酶的結構可能都遭到一定的破壞
C.短期保存該酶,適宜條件對應于圖中的D、H兩點
D.將處于G點條件下的該酶溶液調整到H點條件下,酶活性顯著升高
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | t0表示淀粉酶催化反應的最適溫度 | |
B. | 圖甲中,ta、tb時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響有本質的區別 | |
C. | 圖乙中tb到tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖積累量不再上升,酶的活性已達到最大 | |
D. | 圖乙中A點對應的溫度為t0 |
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