表現型 | 黃色 | 灰色 | 黑色 | ||
基因型 | Aa1 | Aa2 | a1a1 | a1a2 | a2a2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲不能維持體溫相對恒定,乙能 |
B、甲能維持體溫相對恒定,乙不能 |
C、甲、乙都不能維持體溫相對恒定 |
D、甲、乙都能維持體溫恒定,并出現戰栗現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①的功能是將刺激信號轉化為神經興奮 |
B、正常機體內興奮在②的神經纖維上雙向傳導 |
C、③和⑤往往由一個或多個突觸構成 |
D、切斷④不影響對①的刺激形成感覺 |
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A、在融合之前除去兩種細胞的細胞壁 |
B、原生質體先進行脫分化處理再融合 |
C、原生質體融合后篩選雜種細胞繼續培養 |
D、誘導雜種細胞形成愈傷組織再分化成植株 |
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