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16.如圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:
(1)漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內外起始液面一致. 滲透平衡時的液面差為△h,此時S1和S2濃度大小關系為S1>S2
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的原生質層.
(3)為進一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗.
實驗材料:紫色洋蔥.
實驗器具:如圖所示滲透裝置(不含溶液),光學顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等.
實驗試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液.
部分實驗步驟和結果如下:
①選兩套滲透裝置,標上代號X和Y. 在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調節漏斗內外液面高度一致.
②選兩片潔凈的載玻片并標號,在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態.
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生的變化,兩者都能出現的現象是質壁分離.
(4)上述實驗中最能體現兩種膜功能差異的實驗現象是KNO3溶液中的細胞質壁分離后會自動復原.

分析 據圖分析,滲透裝作用是指水分通過半透膜,從溶質濃度低的溶液向溶質濃度高的溶液的轉移現象;漏斗內液面上升,則漏斗內溶液(S1)濃度大于漏斗外溶液(S2).

解答 解:(1)一般兩側溶液的濃度并不相等,因為液面高的一側形成的靜水壓,會阻止溶劑由低濃度一側向高濃度一側擴散,故兩者濃度關系仍是S1>S2.  
(2)圖中半透膜模擬成熟植物細胞的原生質層,從功能上,半透膜只是利用孔徑大小控制物質進出;原生質層是選擇透過性膜,靠能量和載體控制物質出入,具有生物活性,可以完成逆濃度梯度的主動運輸. 
(3)①蔗糖分子不能通過半透膜,而KNO3能夠通過半透膜,滲透平衡時裝置X能出現液面差,裝置Y不能出現液面差. 
②觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞發生質壁分離和復原現象,選潔凈的載玻片分別編號,在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作臨時裝片后觀察洋蔥表皮細胞的初始狀態. 
③蔗糖分子不能透過原生質層,蔗糖溶液中的細胞質壁分離后不會自動復原,KNO3能被細胞吸收,導致細胞液和外界溶液的濃度差被消除,從而發生質壁分離自動復原的現象.  
故答案為:
(1)S 1>S 2
(2)原生質層
(3)②蒸餾水 ③質壁分離
(4)KNO3溶液中的細胞質壁分離后會自動復原

點評 本題考查植物細胞吸水和失水的條件、質壁分離及復原實驗相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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人體細胞內的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器,其內部的pH為5左右。溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑,下圖表示吞噬細胞內溶酶體的產生和作用過程。據圖回答下列問題

(1)與溶酶體產生直接相關的細胞結構是_______,與水解酶合成和加工有關的細胞器有 (至少答3種)。

(2)細胞能識別病原體主要依賴于細胞膜上的_________(結構),該過程體現了細胞膜的 功能。

(3)溶酶體膜蛋白被加工修飾后含有很多糖蛋白,糖蛋白使膜蛋白表面帶有負電荷,有助于溶酶體中的酶保持游離狀態。推測這種修飾的意義是

(4)已知酶在不同pH下的催化活性不同,研究表明,少量的溶酶體內的水解酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷,其主要原因可能是 ,導致酶活性降低或失活。

(5)從圖示可以看出,溶酶體的功能有_________,

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4.下列表述中哪一項不是拉馬克的觀點(  )
A.生物的器官越用越發達
B.生物的種類隨時間的推移而變化
C.環境的變化使生物出現新的性狀,并將這些性狀遺傳給后代
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內進行植物栽培實驗,連續48h測定溫室內CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線.請回答下列相關問題:

(1)實驗3-6小時過程中葉肉細胞產生[H]的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體,且光合速率小于(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸速率.
(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有4個;前24h比后24h的平均光照強度弱(填“強”、“弱”).
(3)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將上移(填“上移”、“下移”或“不變”).
(4)若a點時溫室內CO2含量是88g,c點時溫室內CO2含量為44g,則48h后該植物有機物的積累量是30g.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.Ⅰ胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產胡蘿卜素的微生物菌體中提取.流程圖為某同學利用酵母菌R獲得胡蘿卜素的部分流程.
酵母菌R的篩選→酵母菌R的培養→菌體裂解→離心沉淀→萃取→萃取物→胡蘿卜素的鑒定
請回答下列問題:

(1)平板劃線法能將聚集的菌種逐步稀釋分散(或分散)到培養基的表面,從而可以分離到由一個細胞繁殖而來的菌落.平板劃線法一般不用于活菌計數的原因是得到的菌落多數不是單一菌落,菌落數遠小于活菌數.
(2)為了探究萃取物是否是胡蘿卜素,該同學將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含4種光合色素)依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖1所示),并進行層析,濾紙條上各色素帶的位置為B(填字母)時,即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素.
(3)酵母菌R能分泌A、B兩種酶,下如圖2是某課題組關于這兩種酶的實驗結果:
①圖中結果顯示,在40℃至60℃范圍內,熱穩定性較好的酶是A酶.高溫條件下酶容易失活,其原因是高溫使酶的空間結構破壞.
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③對A、B兩種酶進行分離提純,若分子量相差較大,最好采用凝膠色譜法方法.

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8.下列關于變異與遺傳病的說法錯誤的是(  )
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3.細胞膜的主要成分是(  )
A.磷脂和蛋白質B.蛋白質和糖脂C.蛋白質和葡萄糖D.脂肪和蛋白質

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