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9.某水池有水蚤和綠藻兩個種群,其種群密度隨時間變化的趨勢如圖.若向水池中投放大量專食水蚤的某種花鰱(丙),一段時間后,該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群.下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述,正確的是(  )
A.如果沒有水蚤,也不投放花鰱,綠藻將呈“J”曲線型增長
B.如果向水池投放花鰱飼料,各營養級所含有的能量丙>乙>甲
C.甲和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下丙種群
D.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下甲種群

分析 據圖分析,數量上呈現出“先增加者先減少,后增加者后減少”的不同步性變化,屬于捕食關系.關于捕食坐標曲線中捕食者與被捕食者的判定:a.從最高點判斷,捕食者數量少,被捕食者數量多;b.從變化趨勢看,先到波峰的為被捕食者,后達到波峰的為捕食者,即被捕食者變化在先,捕食者變化在后.則甲表示被捕食者,即綠藻,乙表示捕食者,即水蚤.

解答 解:A、由于資源和空間是有限的,則綠藻將呈“S”曲線型增長,A錯誤;
B、如果向水池投放花鰱飼料,則花鰱(丙)含有的能量較多,由于能量流動的特點是單向流動,逐級遞減,則甲含有的能量比乙多,B錯誤;
C、D、從圖象分析可知,甲乙是捕食關系,且甲是被捕食者(綠藻),乙是捕食者(水蚤).而丙為后期向水池投放的大量專食水蚤的某種魚,建立食物鏈的話應該是:綠藻(甲)→水蚤(乙)→花鰱(丙).由于花鰱是大量的,所以短時間內它們的食物水蚤急劇減少,而由于食物缺乏等生存斗爭加劇,魚類也隨之大量減少.所以甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群的話,該種群肯定是綠藻,即甲種群.由于強調了花鰱是專食水蚤乙.丙和乙的競爭關系不一定體現在食物的競爭,可能在大量投入花鰱(丙)時會導致空間(水池)、氧氣等方面的競爭,C錯誤,D正確.
故選:D.

點評 考查種間關系的知識,難度中等,理解種間關系曲線表示的含義.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列對有關實驗的敘述中正確的是(  )
A.最先從凝膠色譜柱中分離出來的是相對分子質量大的蛋白質分子
B.向初步純化的DNA中加入二苯胺溶液,可直接觀察到溶液呈藍色
C.加酶洗衣粉常用的酶制劑包括堿性脂肪酶、酸性蛋白質酶等
D.裝填凝膠色譜柱時,下端的尼龍管應先關閉后打開

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.如圖是某濕地生態系統的碳循環圖解,下列判斷正確的是:
(1)碳在生物群落與無機環境之間的循環主要以CO2的形式進行.
(2)寫出該物質循環過程中的食物鏈:D→F→E→B,以藻類植物為食的小型浮游動物處在F(以圖中字母回答)環節.
(3)研究者觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營養級.假設F攝入的能量為a,其中存在于糞便中的能量為b,呼吸散失的能量為c,用于生長、發育和繁殖的能量為d,若能量的傳遞效率在10~20%之間,則流入黑臉琵鷺的能量最多為4%(a-b).
(4)研究者要調查黑臉琵鷺的種群密度,常用的調查方法是標志重捕法.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為某家族某種病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示),據圖回答:

(1)從圖中分析該病致病基因在常染色體上,是隱性遺傳病;
(2)Ⅱ3基因型是Aa.Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是1.
(3)若Ⅲ9和一個該病基因攜帶者結婚,則生一個患病孩子的概率為$\frac{1}{4}$.
(4)若Ⅲ8色覺正常無色盲基因,其與一個基因型為AaXBXb女性結婚,產生一個患兩種病孩子的概率是$\frac{1}{24}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.請回答下列問題:
(1)艾滋病患者在感染初期其免疫系統有(選擇“有”/“無”)對艾滋病產生免疫反應,最后死亡的直接原因是其他傳染病或惡性腫瘤.
(2)先天無胸腺的患者否具有免疫反應?有,對其實施器官移植后是否會發生排斥反應?否,
(3)將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖),并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則b-a所代表的是光合作用合成有機物的總量(選填光合作用合成有機物的總量/積累有機物的總量).如果要以此裝置驗證光合作用產生淀粉,則將先對該植物進行饑餓處理一段時間.最后進行淀粉檢測前還必須進行褪色 (填操作步驟)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.組成生物體的單一的某種元素不可能表現出相應的生理功能,只有在生物體特定的結構基礎上,有機地結合成各種化合物,這些化合物與其他的物質相互作用才能體現出相應的生理功能.下列關組成生物體的化學元素的說法中,不正確的是(  )
A.馬鈴薯植株缺K,將會造成其產量下降
B.Mg是葉綠體中的色素分子必不可少的組成元素
C.缺鐵可能使人患上缺鐵性貧血癥
D.P是磷脂、ATP、[H]等多種重要有機物的組成元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.人體的吞噬細胞既可以吞噬“消滅”侵入人體內的細菌、病毒,又可以吞噬“消化”人體內衰老死亡的細胞和變性的細胞.吞噬細胞的這種“消滅”和“消化”作用是在哪里完成的(  )
A.細胞液B.溶酶體C.核糖體D.內質網

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列與人體內環境及穩態有關的敘述,錯誤的是(  )
A.突觸間隙的液體中也含有少量蛋白質
B.神經細胞外的液體中C1-很少,Na+很多
C.血漿中抗利尿激素水平隨內環境滲透壓升高而升高
D.下丘腦與調節體溫、水鹽平衡和生物節律的控制有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關于共同進化和生物多樣性,下列說法中正確的是(  )
A.共同進化只存在于捕食者和被捕食者之間
B.生物多樣性包括了基因多樣性和群落多樣性
C.共同進化促進了生物多樣性和適應性的形成
D.地球上千姿百態的物種體現了基因多樣性

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同步練習冊答案
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