將大小兩種草履蟲分開培養(yǎng)，都能正常生長。若將兩者放在一起培養(yǎng)16天，其中一種生長正常，而另一種則全部死亡。此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（ ）
| A．互利共生 | B．寄生 | C．競爭 | D．捕食 |
C
解析試題分析：自然界中一種生物的存在一般會(huì)對其它生物的生活產(chǎn)生影響，即生物因素對生物的影響，也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。大小兩種的草履蟲之間相互爭奪氧氣、有機(jī)物和生存的空間，屬于競爭關(guān)系。在競爭中弱勢的一方得不到足夠的有機(jī)物，發(fā)育不良，最終導(dǎo)致死亡。故C競爭正確。
考點(diǎn)：本題考查生物與生物之間的關(guān)系，意在考查考生理解所學(xué)生物與環(huán)境知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是：
| A．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會(huì)遭到破壞 |
| B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
| C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生 |
| D．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如下圖所示，若莖的a側(cè)生長素濃度在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi)，下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
| A．在BD范圍內(nèi) | B．在OA范圍內(nèi) |
| C．在BC范圍內(nèi) | D．在BA范圍內(nèi) |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測圖中a、b依次為（ ）
| A．赤霉素、脫落酸 | B．細(xì)胞分裂素、生長素 |
| C．脫落酸、細(xì)胞分裂素 | D．赤霉素、乙烯 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關(guān)于植物的生長發(fā)育過程，下列描述不正確的是（ ）
| A．不是受單一激素的調(diào)節(jié) |
| B．各種激素相互協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié) |
| C．生長素的作用具有兩重性 |
| D．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于（ ）
| A．非特異性免疫能力減弱 |
| B．特異性免疫能力減弱 |
| C．體液大量損失 |
| D．營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下題圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程。下列相關(guān)敘述，正確的是
| A．乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng)，均由同一種氧化酶催化 |
| B．體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快 |
| C．乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可與氧結(jié)合生成水，同時(shí)釋放能量 |
| D．正常生理情況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān) |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
生物技術(shù)安全性和倫理問題是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。下列敘述，錯(cuò)誤的是
| A．應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì) |
| B．當(dāng)今社會(huì)的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實(shí)驗(yàn)，但不反對治療性克隆 |
| C．反對設(shè)計(jì)試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計(jì)嬰兒 |
| D．生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在某水生生態(tài)系統(tǒng)中，分布有水鳥、藻類、蘆葦?shù)葎?dòng)植物，某些水鳥具有秋季遷移的習(xí)性。下列敘述錯(cuò)誤的是
| A．該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化 |
| B．減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變 |
| C．藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
| D．該水生生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物殘?bào)w被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物 |
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