A、①中可以直接合成大量的血漿蛋白 |
B、肝臟中①的葡萄糖濃度一定高于③ |
C、淋巴細胞與吞噬細胞均可與②直接進行物質交換 |
D、③和細胞內液之間通過毛細血管壁進行物質交換 |
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A、染色質凝縮成染色體的方式不同 |
B、染色體的基本結構不同 |
C、紡錘體的來源不同 |
D、核仁和核膜的解體方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一物種的生物具有相似的形態和生理特征 |
B、不同物種的生物之間一定存在生殖隔離 |
C、相同物種的不同生物之間不存在地理隔離 |
D、新物種形成可導致生物多樣性增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數分裂和有絲分裂 |
B、減數分裂和受精作用 |
C、有絲分裂和受精作用 |
D、染色體復制后平均分配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大自然中許多生物多姿多彩,具有觀賞價值 |
B、對人體有害的病原體存在尚不清楚的價值 |
C、有些生物的特殊功能對科學研究具有啟發作用 |
D、森林具有調節氣候、涵養水源、保持水土的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該動物的性別是雌性的 |
B、乙細胞表明該動物發生了基因重組 |
C、1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結構變異 |
D、丙細胞能進行基因重組 |
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