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11.觀察下列蛋白質合成示意圖,回答問題:
(1)圖中①是核糖體,②是tRNA,③是mRNA.
(2)丙氨酸的密碼子是GCU.
(3)若圖中④含60個組成單位,則③中至少含180個堿基.
(4)該圖表示的是基因控制蛋白質合成過程中的翻譯過程.

分析 分析題圖:圖示是蛋白質合成的翻譯過程,其中①為核糖體,是翻譯的場所;②為tRNA,能識別密碼子,并轉運相應的氨基酸;③為mRNA,是翻譯的模板;④為肽鏈,是由氨基酸脫水縮合形成的.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中①是核糖體,②是tRNA,③是mRNA.
(2)丙氨酸的反密碼子為CGA,則其密碼子為GCU.
(3)圖中④為肽鏈,由氨基酸脫水縮合形成,若其含60個組成單位,則③至少含有60×3=180個堿基.
(4)該圖表示的是基因控制蛋白質合成過程中的翻譯.
故答案為:
(1)核糖體   tRNA    mRNA
(2)GCU          (3)180
(4)翻譯

點評 本題結合蛋白質合成的翻譯過程圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯過程、條件、場所及產物等,能準確判斷圖中各物質或結構的名稱;掌握堿基互補配對原則,能應用其延伸規律答題.

練習冊系列答案
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下列關于細胞中化合物及其化學鍵的敘述,正確的是 ( )

A. tRNA分子中含有一定數量的氫鍵

B. 每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵

C. 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

D. DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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4.下列對細胞膜功能的描述,錯誤的一項是(  )
A.維持細胞內環境穩定B.有選擇地進行物質運輸
C.具有一定的流動性D.參與細胞間的信息傳遞

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20.原花青素(PC)是廣泛存在于水果、蔬菜、花朵和樹皮中的一種天然抗癌化合物,某研究小組就原花青素對離體的人膽囊癌QBC939細胞抑制作用做了相關實驗,實驗結果如圖曲線所示.(說明:細胞的數量通過測定相應培養瓶的吸光度值表示,細胞抑制率=($\frac{1-相應組吸光度值}{對照組吸光度值}$)下列分析錯誤的是(  )
A.實驗設計時要遵循單一變量原則和對照原則
B.由圖可知,實驗過程中每個培養瓶測定3次
C.隨著PC作用時間的延長,抑制效果減弱
D.隨著PC濃度的增加,抑制效果增強

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅天水一中高一下期中生物(蘭天班)卷(解析版) 題型:選擇題

兩對相對性狀的純合親本雜交得F1,F1自交得F2,F2出現四種表現型,且比例約為9:3:3:1。下列敘述正確的是 ( )

A.每對相對性狀的遺傳遵循分離定律,且表現為不完全顯性

B.F1產生的雌配子和雄配子數量相等,各有四種類型

C.F1產生的雌配子和雄配子隨機結合,有9種組合方式

D.F2中與親代表現型不同的新組合類型占3/8或5/8

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于細胞衰老、細胞凋亡、細胞壞死的描述,錯誤的是(  )
A.細胞衰老一定會導致個體的衰老
B.細胞凋亡對機體有積極的意義
C.小明滑倒后膝蓋淤青,該部位細胞有部分壞死
D.衰老的個體內,也有新細胞產生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在兩個生態系統的交界處(如草場和森林)有一過渡區,這一過渡區與相鄰兩個生態系統相比(  )
A.動物種類少B.動物種類多C.植物種類少D.寄生動物多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在細胞中,以RNA作為模板合成生物大分子的生理過程不包括(  )
A.轉錄B.翻譯C.逆轉錄D.RNA自我復制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某種自花傳粉的豆科植物,同一植株能開很多花,不同品種植株所結種子的子葉有紫色也有白色.現用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進行如下實驗.分析回答:
實驗組別親本的處理方法所結種子的性狀及數量
紫色子葉白色子葉
實驗一將甲植株進行自花傳粉419粒0
實驗二將乙植株進行自花傳粉0415粒
實驗三將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時,接受乙植株的花粉401粒0
實驗四將丙植株進行自花傳粉306粒111粒
(1)在該植物種子子葉的紫色和白色這一對相對性狀中,如果用D代表顯性基因,d代表隱性基因,則甲植株的基因型為DD,丙植株的基因型為Dd.
(2)實驗三所結的紫色子葉種子中,能穩定遺傳的種子占0.
(3)實驗四所結的306粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為204粒.

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