A、A分泌的物質作用于B,進而提高機體耗氧率和興奮性,則A分泌的物質名稱是促甲狀腺激素 |
B、若A分泌的物質進入血液后,最終調節C細胞對水的重吸收,則A分泌的物質名稱是抗利尿激素 |
C、E作用于B,對應的 E細胞末端處發生的信號變化電信號→化學信號→電信號 |
D、如果A突觸小體釋放的遞質與突觸后膜結合,只可導致突觸后膜神經元產生興奮 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、薇甘菊入侵是破壞我國生物多樣性的主要原因 |
B、薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物間是競爭關系 |
C、薇甘菊在原產地沒有生物多樣性的價值 |
D、薇甘菊泛濫是脫離原產地后發生基因突變的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②③ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a農桿菌轉化法 |
B、b體外受精 |
C、c有絲分裂與減數分裂 |
D、d胚胎移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用顯微鏡直接觀察花生子葉細胞,可看到有多個橘黃色脂肪顆粒 |
B、選擇蝗蟲的卵巢為實驗材料,研究減數分裂過程 |
C、在觀察DNA和RNA分布的實驗中,分別用甲基綠和吡羅紅對洋蔥內表皮細胞進行染色 |
D、調查某陸地群落植物類群豐富度,可采用樣方法完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、放牧會使草原生態系統中生產者的凈生產量下降 |
B、該草原生態系統的最大放牧量為A點所對應的放牧量 |
C、該草原生態系統的最佳放牧量為B點所對應的放牧量 |
D、放牧量為D點所對應的放牧量時不會破壞草原生態系統 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將培養液中的漿細胞進一步培養,可得到大量的漿細胞 |
B、不同漿細胞的培養液混合,將出現特異性免疫反應 |
C、在大鼠的血清中分別加入甲乙兩種沙門氏菌,只有一種細菌出現凝集現象 |
D、在去除了漿細胞的單獨培養液中分別加入甲乙兩種沙門氏菌,最多只有一種細菌出現凝集現象 |
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