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19．下列哪項不是甲狀腺激素的作用（　�。�

	A．	促進新陳代謝		B．	提高神經系統的興奮性
	C．	促進動物的生長發育		D．	促進肝糖原合成

分析甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性．

解答解：A、甲狀腺激素能促進新陳代謝，A正確；
B、甲狀腺激素能提高神經系統的興奮性，B正確；
C、甲狀腺激素能促進動物的生長發育，C正確；
D、胰島素能促進肝糖原合成，D錯誤．
故選：D．

點評本題考查了甲狀腺激素的功能，意在考查學生的理解和識記能力，試題難度一般．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于興奮傳導的敘述中，正確的是（　�。�

	A．	膜內電流由非興奮部位流向興奮部位
	B．	膜外電流由興奮部位流向非興奮部位
	C．	神經纖維在未受到刺激時，膜外為負電荷
	D．	興奮在細胞間的傳導是單方向的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一條染色體經細胞分裂間期復制后，其著絲點數、染色單體數和DNA數依次為（　�。�

A．

2，2，4

B．

1，2，2

C．

1，0，2

D．

2，2，2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于植物激素的應用正確的是（　　）

	A．	在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理，使蘆葦長高
	B．	用生長素促進果實的成熟
	C．	用脫落酸誘導α-淀粉酶的形成
	D．	用乙烯使蔬菜保鮮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某動物細胞減數分裂過程中的一個細胞圖象，關于此圖的敘述不正確的是（　�。�

	A．	此圖中有兩對同源染色體		B．	此圖中有4條染色體
	C．	此圖中有8條染色單體		D．	此圖中有4個四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某種品系的鼠的毛色為灰色和黃色，灰色和黃色是一對相對性狀，控制性狀的基因位于常染色體上．科學家進行了大量的雜交實驗得到了如下結果，請根據表格內容回答下列問題：

雜交組合	親本	后代
雜交一	灰色×灰色	灰色
雜交二	黃色×黃色	$\frac{3}{4}$黃色，$\frac{1}{4}$灰色
雜交三	灰色×黃色	$\frac{1}{2}$黃色，$\frac{1}{2}$灰色

（1）根據雜交組合二可判斷鼠的毛色中，黃色是顯性性狀，判斷依據是后代發生了性狀分離．
（2）若顯性基因用A表示，則雜交組合一中，親本的灰色鼠的基因型是aa，后代灰色鼠的基因型是aa．
（3）雜交組合二中，親本黃色鼠的基因型是Aa，后代黃色鼠的基因型是AA或Aa．
（4）雜交組合三中，親本雜交組合的雜交方式叫做測交，可能用來測黃色鼠的基因型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為了探究光質對葉用萵苣光合作用的影響，科學家設計了4組不同光質分別處理長勢相同的萵苣幼苗，第40天測定相關指標，結果如表．

組別		A	B	C	D
光質		白光	白光+紅光	白光+藍光	白光+紅光+藍光
葉綠素含量/mg﹒g^-1	葉綠素a	0.52	0.54	0.42	0.63
葉綠素含量/mg﹒g^-1	葉綠素b	0.12	0.12	0.09	0.14
凈光合速率/μmol（CO₂）m^-2﹒s^-1		4.9	5.3	5.6	3.2
氣孔導度/mmol（H₂O）m^-2﹒s^-1		234	214	240	184

據表回答；
（1）在本實驗過程中，A組的作用是對照，同時補充紅光和藍光會抑制（填“促進”或“抑制”）萵苣生長．實驗中選用紅、藍兩種光源作為補充光源的依據是綠葉中的色素主要吸收紅光和藍紫光．
（2）若用上述4組實驗培養的萵苣葉分別進行色素的提取與分離，則濾紙條自上而下第三條色素帶呈藍綠色，該色素帶顏色最深的是D組．
（3）4組實驗中D組凈光合速率最低，最可能的原因是氣孔導度小，C0₂供應不足與C組相比，D組葉肉細胞中的含C₃含量較低（填“較高”、“相等”或“較低”）．
（4）大棚種植萵苣時，人工增加一定強度電場或提高C0₂濃度都會提高凈光合速率，若同時增加電場強度和提髙CO₂濃度對萵苣產量有何影響？請簡要寫出探究思路：選用4個大棚，其中3個分別施加一定強度電場、高濃度C0₂、一定強度電場和高濃度C0₂，第4個不做處理，其他條件均相同，若干天后分別多次測量萵苣干重計算平均值，較干重平均值的變化得出實驗結論．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．如圖曲線的意義，說法錯誤的是（　　）

	A．	此圖象可表示種群數量呈“S”型增長的增長速率，P點時間對應的種群數暈為K
	B．	此圖象若表示生長素類似物的促進生長的作用，則PM段代表濃度較高時抑制生長
	C．	此圖象若表示濃度對活性酶的影響，則曲線中O點不應與橫軸相交
	D．	此圖象若表示pH對酶活性的影晌．則曲線中O、M兩點分別表示過酸、過堿使酶失活

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科研人員以萌發的豌豆種子為材料，研究外源H₂0₂對根生長的影響．
（1）研究發現，植物細胞代謝過程中產生的H₂0₂可作為信息分子調節植物的生命活動．細胞內的過氧化氫酶可催化分解H₂0₂，以避免H₂0₂濃度過高對細胞產生毒害．
（2）用不同濃度的H₂0₂處理萌發的豌豆種子，得到下表所示結果

H₂0₂ 濃度（mM）	對照組	20	40	60	80
彎曲度相對值	0 （向地生長）	35.3	45.0	55.2	65.5

本實驗對照組是用等量蒸餾水處理萌發的豌豆種子．實驗結果表明，外源H₂0₂處理的豌豆根均向水平方向發生了彎曲，且彎曲度隨H₂O₂濃度的增大而增加．
（3）研究發現，豌豆根的根冠細胞中存在感受重力作用的淀粉體（內含淀粉），使根向地生長．科研人員測定了外源H₂0₂處理后各組根細胞中的淀粉含量和α-淀粉酶活性，結果如圖1．

由實驗結果分析，外源H₂0₂作用下，豌豆根中α-淀粉酶活性增加，促進了淀粉水解，使根減弱了對重力的感應．
（4）為進一步研究根彎曲生長的原因，科研人員將每個處理組的根切下后，迅速地將其彎曲部分縱向切開為彎曲內側和外側兩部分，測定內側和外側赤霉素（GA₃）含量，結果如圖2．
由圖2結果可知，在四種不同H₂0₂濃度下，彎曲根都是外側GA₃含量顯著高于內側，且隨著H₂0₂濃度的提高，GA₃含量增加．據此可推測，GA₃可能使外側細胞生長快，導致根出現彎曲生長．
（5）結合圖1和圖2的結果推測，GA₃總含量的提高會引起α-淀粉酶活性增加，水解淀粉體內的淀粉，使根喪失對重力的感應，并使外側細胞生長比內側快，從而導致根向水平方向彎曲生長．為了驗證上述推_成立，需要進一步進行實驗，實驗組的處理和需要檢測是b、f．
A．使用H₂0₂溶液 b．使用外源GA₃溶液 c．使用α-淀粉酶溶解 d．H₂0₂濃度 e．GA₃濃度
f．α-淀粉酶活性．

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