A. | a和d的切割需用同一種限制酶 | |
B. | 通過反轉錄法獲得的真核生物細胞的d可以直接用于基因工程 | |
C. | 重組DNA轉移至受體細胞,主要通過細菌或病毒侵染細胞的途徑 | |
D. | a是常用的運載體,存在于細菌及酵母菌細胞中 |
分析 根據題意和圖示分析可知:圖示表示基因工程中基因表達載體的構建過程,a表示質粒,其中含有限制酶切割位點;b表示限制性核酸內切酶,能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂;c表示DNA連接酶,能將目的基因和運載體連接形成重組質粒;d表示目的基因.
解答 解:A、要獲得相同的黏性末端,需要用同種限制酶切割目的基因和運載體,所以a和d的切割需用同一種限制酶,A正確;
B、采用反轉錄的方法得到的目的基因需要用限制酶切割,并構建基因表達載體才能用于基因工程,B錯誤;
C、重組DNA轉移至受體細胞,主要通過細菌或病毒侵染細胞的途徑,也可以運用顯微注射法等,C正確;
D、a是質粒,是基因工程常用的運載體,存在于細菌及酵母菌細胞中,D正確.
故選:B.
點評 本題結合基因表達載體的構建過程圖,考查基因工程的相關知識,特別是基因工程的工具,要求考生識記相關知識點,理解限制酶的專一性,明確限制酶和DNA連接酶的作用,重點掌握它們的切割部位和連接部位,屬于高頻考點.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題
與有絲分裂相比,減數分裂過程中染色體變化的顯著特點是
A.間期進行染色體復制
B.中期染色體排列在赤道板上
C.同源染色體聯會形成四分體
D.著絲點分裂,一個染色體變成兩個染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全能性是指高度分化的細胞仍具有發育成完整個體的潛能 | |
B. | 高度分化的動物細胞的細胞核仍具有全能性 | |
C. | 植物細胞發育成某種組織說明細胞具有全能性 | |
D. | 組織培養繁育花卉所利用的原理是細胞具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
取樣時間(小時) | 對應變化 |
0 | 細胞核開始被標記 |
3 | 被標記細胞X開始進入分裂期 |
5 | 細胞X著絲粒開始分裂 |
6 | 細胞X分裂成兩個子細胞 |
15 | 標記細胞第二次進入分裂期 |
78 | 被標記細胞的比例在減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精原細胞 | |
B. | 減數分裂的第二次分裂后期 | |
C. | 減數分裂的第一次分裂中 | |
D. | 減數第一次分裂后期和減數第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因可以從自然界中分離,也可以人工合成 | |
B. | 目的基因主要指編碼蛋白質的基因 | |
C. | 基因文庫就是基因組文庫 | |
D. | cDNA文庫只含有某種生物的一部分基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若曲線表示陰生植物,則Y點應向左移動 | |
B. | 曲線中ZW的出現,與環境中CO2濃度有關 | |
C. | X點所表示的是細胞呼吸作用放出的CO2量 | |
D. | 曲線處于Y點時細胞中產生ATP的細胞器只有線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第0天 | ||||
葉面噴灑 | 日溫/夜溫 | 光張 | 日溫/夜溫 | 光照 | 分組 | 檢測 | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 25℃/18℃ | 適宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表達量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 適宜 | 25℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表達量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 適宜 | 25℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 | G基因表達量 |
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