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4.下列是一種生物技術,對此技術過程的說法,錯誤的是(  )
A.a和d的切割需用同一種限制酶
B.通過反轉錄法獲得的真核生物細胞的d可以直接用于基因工程
C.重組DNA轉移至受體細胞,主要通過細菌或病毒侵染細胞的途徑
D.a是常用的運載體,存在于細菌及酵母菌細胞中

分析 根據題意和圖示分析可知:圖示表示基因工程中基因表達載體的構建過程,a表示質粒,其中含有限制酶切割位點;b表示限制性核酸內切酶,能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂;c表示DNA連接酶,能將目的基因和運載體連接形成重組質粒;d表示目的基因.

解答 解:A、要獲得相同的黏性末端,需要用同種限制酶切割目的基因和運載體,所以a和d的切割需用同一種限制酶,A正確;
B、采用反轉錄的方法得到的目的基因需要用限制酶切割,并構建基因表達載體才能用于基因工程,B錯誤;
C、重組DNA轉移至受體細胞,主要通過細菌或病毒侵染細胞的途徑,也可以運用顯微注射法等,C正確;
D、a是質粒,是基因工程常用的運載體,存在于細菌及酵母菌細胞中,D正確.
故選:B.

點評 本題結合基因表達載體的構建過程圖,考查基因工程的相關知識,特別是基因工程的工具,要求考生識記相關知識點,理解限制酶的專一性,明確限制酶和DNA連接酶的作用,重點掌握它們的切割部位和連接部位,屬于高頻考點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題

與有絲分裂相比,減數分裂過程中染色體變化的顯著特點是

A.間期進行染色體復制

B.中期染色體排列在赤道板上

C.同源染色體聯會形成四分體

D.著絲點分裂,一個染色體變成兩個染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關細胞全能性的敘述中,不正確的是(  )
A.全能性是指高度分化的細胞仍具有發育成完整個體的潛能
B.高度分化的動物細胞的細胞核仍具有全能性
C.植物細胞發育成某種組織說明細胞具有全能性
D.組織培養繁育花卉所利用的原理是細胞具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.回答下列有關細胞的問題.
材料1 如圖表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,請據圖回答下列問題:(括號中填數字編號,橫線上填文字)
(1)膜蛋白的合成場所是1 核糖體;四種膜蛋白功能的差異是由結構差異造成的,導致結構差異的直接原因是組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序不同以及多肽鏈的空間結構不同,根本原因是轉錄的mRNA不同(轉錄的DNA基因不同).
(2)膜蛋白A在執行相應功能時需要消耗ATP,提供ATP的結構主要是圖中6線粒體.
(3)細胞面向腸腔的一側形成很多微絨毛,以增多細胞膜上載體蛋白(膜蛋白A)數量,高效地吸
收來自腸腔的葡萄糖等物質.
(4)細胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有功能生物催化(或催化).
(5)圖中的四種膜蛋白中,承擔受體功能的是膜蛋白C.
(6)該細胞不能合成胰島素,其原因是細胞選擇性表達該細胞功能所需物質的基因,故該細胞胰島素基因不能表達生成胰島素.
材料2  研究者測定癌細胞3的細胞周期.方法:利用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養癌細胞3一段時間后再移至普通培養基中培養,不同間隔時間取樣,得相應變化,如表:
取樣時間(小時)對應變化
0細胞核開始被標記
3被標記細胞X開始進入分裂期
5細胞X著絲粒開始分裂
6細胞X分裂成兩個子細胞
15標記細胞第二次進入分裂期
78被標記細胞的比例在減少
(7)癌細胞3分裂一次平均經歷的時間為12h.實驗開始時細胞核中被標記的高分子物質是DNA.
(8)被標記的細胞比例減少的原因依據DNA半保留復制特點,細胞增殖1次,100%的細胞被標記,以后隨著細胞增殖次數的增加,不被標記的細胞開始出現并不斷增多,故被標記細胞比例減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.一個基因型為AaBb的小鼠,在形成精子過程中,基因A與A之間的分離發生在以下哪個過程(  )
A.精原細胞
B.減數分裂的第二次分裂后期
C.減數分裂的第一次分裂中
D.減數第一次分裂后期和減數第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.仔細觀察如圖,請回答問題

(1)圖1是桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型,從該模型中得知膜的主要成分是蛋白質和脂質(磷脂).
(2)圖2表示物質跨膜運輸的三種方式,其中葡萄糖進入紅細胞的運輸方式是[③]協助擴散,葡萄糖進入小腸上皮細胞的運輸方式是[②]主動運輸.
(3)新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖,其中半乳糖的運輸方式是[②]主動運輸,需要直接穿過2層磷脂分子,免疫球蛋白進入細胞的方式胞吞,須穿過0 層細胞膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.有關目的基因的獲取和基因文庫的理解,不正確的是(  )
A.目的基因可以從自然界中分離,也可以人工合成
B.目的基因主要指編碼蛋白質的基因
C.基因文庫就是基因組文庫
D.cDNA文庫只含有某種生物的一部分基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.植物的生理活動受各種因素影響,下列敘述中不正確的是(  )
A.若曲線表示陰生植物,則Y點應向左移動
B.曲線中ZW的出現,與環境中CO2濃度有關
C.X點所表示的是細胞呼吸作用放出的CO2
D.曲線處于Y點時細胞中產生ATP的細胞器只有線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發揮重要作用.研究以黃瓜幼苗為材料進行了如表所示的實驗.  
組別第1-3天第4-9天第0天
葉面噴灑日溫/夜溫光張日溫/夜溫光照分組檢測
AH2O25℃/18℃適宜25℃/18℃適宜A1光合速率
A2G基因表達量
B25℃/18℃適宜25℃/12℃弱光B1光合速率
B2G基因表達量
CSA25℃/18℃適宜25℃/12℃弱光C1光合速率
C2G基因表達量
(1)實驗中B組幼苗葉面應噴灑(等量)H2O.檢測光合速率之前,可誘導氣孔開放(填“誘導氣孔開放”、“誘導氣孔關閉”或“不作處理”),以使結果更科學準確.實驗組是B組、C組.
(2)實驗檢測結果如圖.

G基因的表達產物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發揮作用,推測這種酶參與光合作用中C3的還原過程.G基因相對表達量檢測結果表明,SA的上述作用機理之一可能是光合作用相關酶的合成以達到適應不良條件脅迫的能力.
(3)該實驗的目的是探究水楊酸對低溫、弱光條件下黃瓜幼苗光合作用(光合速率)的影響.

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