實驗組編號 | A | B | C | D | E | F |
X物質的濃度(mg/mL) | 0 | 2 | 4 | 8 | 15 | 32 |
細胞內ATP的濃度(mmol/mL) | 80 | 70 | 50 | 20 | 5 | 1 |
細胞死亡的百分率 | 1 | 3 | 10 | 25 | 70 | 95 |
分析 動物細胞中合成ATP的生理活動是細胞呼吸,合成ATP的部位有細胞質基質和線粒體;由于無氧呼吸的產物乳酸中含有能量,因此葡萄糖進行無氧呼吸釋放的能量少,合成的ATP少;設計實驗應遵循對照原則和單一變量原則等;ATP去掉兩個磷酸基團后,剩下的結構腺嘌呤核糖核苷酸;根據實驗目的可知,該實驗的自變量是X物質的濃度不同,因變量是細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率;據表可知,X物質能使細胞中ATP的含量較少,而小腸的消化和吸收功能需要ATP,因此加入X物質對小腸的功能有抑制作用.
解答 解:(1)ATP合成所需能量:動物中為呼吸作用轉移的能量,植物中來自光合作用和呼吸作用.細胞中ATP和ADP的相互轉化,即為生命活動及時提供了能量,又避免一時用不盡的能量白白流失掉.
(2)ATP 的結構簡式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基團.ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來.最后剩下的是A腺苷.
(3)圖中獲取信息:神經遞質由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,科學家用化學物質阻斷典型神經遞質在神經細胞間的信息傳遞后,發現靶細胞膜能接受到部分神經信號.(4)①因變量是因為自變量不同引起的不同結果.題中自變量是X物質濃度,因變量是細胞中ATP的濃度和細胞死亡的百分率.
②線粒體是有氧呼吸的主要場所.細胞內ATP濃度越大,為生命活動提供能量越多,細胞死亡率越少;細胞內ATP濃度下降,能量供應減少,可能是X物質作用于線粒體所致.
③食物在小腸內被消化需要消化酶催化,有些食物如氨基酸等物質通過主動運輸方式在小腸內壁被吸收.主動運輸需要能量和載體蛋白協助.由表格可知X物質濃度越高,細胞產生ATP量越少,細胞死亡率越高.細胞死亡影響消化酶的合成和分泌,同時ATP的生成量減少,為生命活動提供能量就少,妨礙主動運輸,抑制營養物質的吸收.
故答案為:
(1)有氧呼吸(呼吸作用) ATP和ADP相互(迅速)轉化
(2)腺苷
(3)能
(4)①細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率 ②線粒體 ③減慢
點評 本題以ATP為素材,結合信號分子作用機理圖和探究實驗,考查ATP和細胞間信息傳遞的相關內容,意在考查學生的識圖能力、實驗設計能力和實驗探究能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示人體某類酶的作用模型,下列判斷正確的是( )
A.圖中A表示酶,A一定是蛋白質
B.圖中B表示酶,B一定是RNA
C.圖中A表示酶,A具有專一性
D.圖中A表示酶,A只能在人體細胞內起作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a:46,b:23,c:23,d:46 | B. | a:23,b:46,c:23,d:23 | ||
C. | a:46,b:23,c:46,d:23 | D. | a:23,b:23,c:46,d:23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受感染者會突然發病 | B. | 受感染者無藥可醫 | ||
C. | 會造成極度恐慌 | D. | 可以用疫苗預防 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是生物體內攜帶遺傳信息的物質 | |
B. | 胰島素能促進肝糖原水解 | |
C. | 植物細胞壁的組成成分有多糖 | |
D. | 某些細胞的細胞膜上含有膽固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜是細胞的邊界 | |
B. | 溶于脂質的物質能夠優先通過細胞膜 | |
C. | 變形蟲的變形運動 | |
D. | 細胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間 |
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