A. | 同源染色體不分開,著絲點分裂為二 | |
B. | 同源染色體不分開,著絲點不分裂 | |
C. | 同源染色體分開,著絲點分裂為二 | |
D. | 同源染色體分開,著絲點不分裂 |
分析 減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制.
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:根據減數分裂過程可判斷:在減數第一次分裂過程中同源染色體分開,著絲點不分裂.
故選:D.
點評 本題考查細胞的減數分裂,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握減數分裂過程中染色體的變化規律,能根據題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫有殺菌功能 | |
B. | 低溫狀態下沒有細菌和真菌 | |
C. | 食物在低溫下變堅硬 | |
D. | 細菌、真菌在低溫下生長和繁殖受影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞有絲分裂間期結束時,核DNA數量加倍 | |
B. | 原癌基因主要負責調節細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程 | |
C. | 不同細胞中遺傳信息執行情況的不同,導致細胞分化 | |
D. | 在染色體移向兩極的正常人體細胞中,至少含有1條X染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發性強的芳香油 | |
B. | 壓榨法的實驗原理是通過機械加壓,壓榨出果皮中的芳香油 | |
C. | 萃取法的實驗原理是使芳香油溶解在有機溶劑中,蒸發掉溶劑后就可獲得芳香油 | |
D. | 蒸餾法的實驗原理是利用水將芳香油溶解下來,再把水蒸發掉,剩余的就是芳香油 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直徑越小的細胞,其細胞的物質運輸效率越高 | |
B. | 直徑越大的細胞,其細胞的物質運輸效率越高 | |
C. | 表面積越大的細胞,其細胞的物質運輸效率越高 | |
D. | 體積越大的細胞,其細胞的物質運輸效率越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①是效應器 | |
B. | 圖中顯示的神經元細胞體共有4個 | |
C. | 圖中箭頭表示人體內神經沖動的傳導方向,其中錯誤的是C處 | |
D. | 圖中共有突觸4個,孩子生活在刺激豐富的環境中該結構的數目將增加 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
進行有性生殖的生物,其親子代之間總是存在著一定差異的主要原因是( )
A.基因重組 B.基因突變 C.染色體變異 D.生活條件的改變
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