A. | 用一定的電流刺激a點,甲發生一次偏轉,乙發生兩偏轉 | |
B. | 圖中共有4個完整的突觸 | |
C. | 在b點施加一強刺激,則該點的膜電位變為內正外負,并在f點可測到電位變化 | |
D. | e點施加一強刺激,則a、b、c點都不會測到電位變化 |
分析 刺激a點,神經沖動傳至甲、乙電表兩電極均存在時間差,所以甲、乙兩電表均會發生兩次偏轉;圖中共有三個軸突,無其他突觸;在b處受刺激后膜電位變為內正外負的動作電位,且此興奮可傳至a、b、c、d、e、f中每一處,f點可測到電位變化;刺激e處,因為突觸的單向傳遞特點,a、b處無電位變化,但d處有電位變化.
解答 解:A、在a點施加一定強度的刺激,會引發局部電流,使乙電流表左接觸點先變為外負內正,電流表偏轉;當局部電流流過后,左接觸點恢復外正內負,右接觸點變為外負內正,電流表再次偏轉,共偏轉兩次.甲電流表基本同理,共偏轉兩次,A錯誤;
B、根據題意和圖示分析可知:共有三個完整突觸,d所在的神經元向右側的突觸沒有突觸后膜,B錯誤;
C、在b點施加一強刺激,使該點的膜電位變為內正外負,并在神經纖維上雙向傳導,可以引發甲所在的突觸釋放遞質,引起f所在神經元興奮,則在f點可測到電位變化,C正確;
D、在e點施加一強刺激,d點會測到電位變化,因為神經沖動在神經纖維上是可以雙向傳導的,只有在突觸部分才會用于只有突觸前膜釋放遞質而單向傳遞,因此c點也會測到電位變化,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查神經系統興奮的傳導和傳遞的相關知識,意在考查學生對興奮的傳導和傳遞知識的要點的理解,是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制合成兩種蛋白質的遺傳信息不同 | |
B. | 蛋白質中組成肽鏈的化學元素不同 | |
C. | 蛋白質的空間結構不同 | |
D. | 組成蛋白質的氨基酸種類、數量和順序不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②物質依次是H2O和O2 | |
B. | 圖中產生[H]的場所都是線粒體 | |
C. | 用18O標記葡萄糖,則產物水中會檢測到放射性 | |
D. | 圖示過程只能在有光的條件下進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若圖1表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是水、蛋白質 | |
B. | 若圖2表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是C、O、H | |
C. | 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,說明生物界與非生物界具有統一性 | |
D. | 圖1表示細胞完全脫水后的化合物含量,則A是生物各項生命活動的承擔者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者的遺傳物質都是DNA | |
B. | 兩者都具有細胞膜、細胞質和核膜 | |
C. | 藍藻是原核生物,而黑藻是真核生物 | |
D. | 兩者都具有核糖體且都能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體膜和葉綠體膜上所含有的酶是相同的 | |
B. | 內質網與高爾基體之間有間接聯系 | |
C. | 細胞膜中的蛋白質分子和磷脂分子大多是可以運動的 | |
D. | 生物膜控制物質通過時都是有選擇性的 |
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