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如圖為用15N標記的DNA分子片段,下列說法中正確的是(  )
A、把此DNA分子放在含14N的培養基中復制3代,子代中含14N標記的DNA分子占總數的
3
4
B、①處的堿基對改變一定會引起生物表現型的變化
C、限制性核酸內切酶作用于③部位,解旋酶作用于②部位
D、該DNA分子的特異性表現在堿基種類上
考點:DNA分子結構的主要特點
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是DNA分子的結構、結構特點和DNA分子復制的方式,先回憶DNA分子的結構、結構特點和DNA分子復制的方式然后結合選項分析綜合進行解答.
解答: 解:A、DNA分子的復制方式是半保留復制,新形成的DNA分子中含有一條模板鏈和一條新合成的子鏈組成,因此每個DNA分子中都含有14N標記的子鏈,A錯誤;
B、①處的堿基對發生改變導致基因突變,基因突變不一定會引起生物性狀的改變,B錯誤;
C、限制性核酸內切酶作用是水解磷酸二酯鍵,即作用于圖中③部位,解旋酶是使氫鍵斷裂,雙鏈DNA分子解旋為單鏈,作用部位是圖中的②,C正確;
D、DNA分子的特異性表現在堿基對的排列順序上,D錯誤.
故選:C.
點評:本題的知識點是DNA分子的結構,DNA分子分子復制的特點,DNA分子的特異性表現,限制性核酸內切酶與解旋酶的作用與作用位點,基因突變與性狀的關系,對DNA分子結構的理解是解題的基礎,對逐項分析的基礎上把相關知識統一到DNA分子的結構上,形成知識的內在聯系,便于綜合掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

馬達加斯加島與非洲大陸只相隔狹窄的海面,但兩地生物種類卻有許多不同,造成這種現象的原因是(  )
A、他們的祖先不同
B、自然選擇的方向不同
C、變異的方向不同
D、島上的生物未進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關溫度與酶活性的問題:
(1)溫度對唾液淀粉酶活性影響的實驗:
將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組,共四組.在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組,維持各自的溫度5min.然后,將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后繼續放回原來的溫度下保溫.把
 
的時間作為本實驗的起始時間記錄下來.再每隔一分鐘,取一滴混合液滴在盛有碘液的點滴板上進行觀察,記錄每種混合液藍色消失的時間.通過比較混合液中
 
消失所需時間的長短來推知酶的活性.預計
 
溫度下混合液因其中的酶失去活性藍色不會消失.
(2)溫度對酶活性的影響主要體現在兩個方面.其一,隨溫度的升高會使
 
接觸的機會增多,反應速率變快.其二,因為大多數酶是蛋白質,本身隨溫度升高而發生改變,溫度升到一定程度,酶將完全失活.這兩種作用疊加在一起,使酶促反應在某一溫度下最快,這一溫度就是該酶的
 

(3)科研人員通過蛋白質工程來設計改變酶的構象.在研究溶菌酶的過程中,得到了多種突變酶,測得酶50%發生變性時的溫度(Tm),部分結果見表:
半胱氨酸(Cys)的位置和數目 二硫鍵數目 Tm/℃
野生型T4溶菌酶 Cys51,Cys97 41.9
突變酶C Cys21,Cys143 1 52.9
突變酶F Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164 3 65.5
(注:Cys上角的數字表示半胱氨酸在肽鏈的位置)
溶菌酶熱穩定性的提高,是通過改變
 
和增加
 
得以實現的.從熱穩定性高的酶的氨基酸序列出發,利用
 
方法獲得目的基因,通過基因工程的手段,可以生產自然界中不存在的蛋白質.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于染色體、DNA、基因三者之間關系的敘述不正確的是(  )
A、在不能增殖的細胞核中每條染色體上只含有1個DNA分子
B、每個DNA分子中有多個基因,這些基因首尾連接組成一個完整的DNA分子
C、三者都能復制、分離和傳遞,且行為一致
D、在生物的繁衍過程中,染色體的行為決定著相應的DNA和基因的行為

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計了如圖所示的實驗裝置.實驗中,先向氣球中加入10mL酵母菌培養液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃溫水的燒杯中.再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量.下列說法錯誤的是(  )
A、還應設置一個氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養液的相同裝置作為對照
B、若30min后液面沒有變化是因為酵母菌只進行了有氧呼吸
C、若酵母菌進行了無氧呼吸,則液面應該下降
D、該裝置還可以用來“探究酵母菌進行無氧呼吸的最適溫度”

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科目:高中生物 來源: 題型:

鑒定可溶性還原糖、蛋白質、脂肪,觀察DNA、RNA在細胞中的分布,所用實驗材料均較合理的一組是(  )
A、韭菜葉、豆漿、大豆、洋蔥鱗片葉內表皮
B、梨、雞蛋清、花生子葉、口腔上皮細胞
C、蘋果、花生子葉、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮
D、番茄、豆漿、花生子葉、人口腔上皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是(  )
A、基因一定位于染色體上
B、基因在染色體上呈線性排列
C、四種脫氧核苷酸的數目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性
D、一條染色體上含有1個或2個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關敘述,正確的是(  )
A、精原細胞增殖的方式包括有絲分裂和減數分裂
B、基因的載體是染色體,基因在染色體上呈線性排列
C、DNA復制時,新合成的兩條子鏈形成新的DNA雙鏈
D、抗維生素D佝僂病的致病基因是位于X染色體上的顯現基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,隨著人類過度開發海洋資源,許多海洋動物也面臨著滅絕的危險,由于世界各國大量捕魚船頻繁在海上作業,現在每天有1000只各種鯨、海豚及其它海洋哺乳動物命喪漁網,如圖為上個世紀南半球鯨捕獲量的變化情況.下列說法錯誤的是(  )
A、各種鯨的數量波動屬于非周期性波動,主要由外源性因素引起
B、鯨屬于容易出現衰退甚至滅亡的種群,因為鯨生育周期長、處于食物鏈末端
C、種群中個體的空間配置格局稱為種群的垂直結構
D、要調查某種鯨的種群密度可以采用標志重捕法

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同步練習冊答案
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