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下列各雜交組合中,果實中有種子的是(  )
A、用秋水仙素處理采用花藥離體培養的方法培育的幼苗,獲得的純合子自交
B、用秋水仙素處理二倍體正常西瓜的幼苗,得到染色體數目加倍的多倍體自交
C、沒有用秋水仙素處理的二倍體不同品種的西瓜幼苗,生長發育成熟后雜交
D、用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗,長成的個體作母本,二倍體西瓜作父本
考點:生物變異的應用
專題:
分析:判斷一個個體是否可育是看該個體的染色體組數是奇數還是偶數,若是奇數,在減數分裂時聯會發生紊亂,不能產生正常的配子,故不可育;若為偶數,可以減數分裂形成正常的配子,故可育.
解答: 解:A、用秋水仙素處理采用花藥離體培養的方法培育的幼苗,能使花藥離體培養培育的幼苗中染色體加倍,形成純合體,所以獲得的純合子自交后代能形成種子,A正確;
B、用秋水仙素處理二倍體正常西瓜的幼苗得到四倍體,四倍體自交自交后代能形成種子,B正確;
C、二倍體西瓜能進行減數分裂,形成正常的配子,所以不同品種的西瓜幼苗,生長發育成熟后雜交,能形成種子,C正確;
D、用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗,長成的個體為四倍體,所以用四倍體作母本,二倍體西瓜作父本,雜交后能形成三倍體的種子,D正確.
故選:ABCD.
點評:本題考查染色體變異和減數分裂的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.對于此類試題,考生要把握好方法,并學會應用方法解決問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲表示縮手反射示意圖,乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖.請據圖回答:

(1)圖甲中f表示的結構是
 
,其中f和e是屬于
 
(填1個或2個)神經元,若在c處給予一個刺激,則在a、b、c、d、e、f四處能夠測到電位變化的是
 

(2)如圖丙是一個反射弧的部分結構圖,甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表.當在A點以一定的電流刺激,甲、乙電流表的指針發生的變化正確的是
 

A.甲、乙都發生兩次方向相反的偏轉      B.甲發生兩次方向相反的偏轉,乙不偏轉
C.甲不偏轉,乙發生兩次方向相反的偏轉  D.甲發生一次偏轉,乙不偏轉
(3)在甲圖中有
 
個乙圖這樣的結構.乙圖B中有接受A中物質的受體,它的本質是
 
.A能與突觸前膜融合依賴于細胞膜的
 

(4)反射時間的長短關鍵取決于興奮在乙中的傳導,原因的
 

(5)已知A釋放的物質可使B興奮,當完成一次興奮傳遞后,該物質立即被分解.某鐘藥物可以阻止該種物質的分解,這種藥物的即時效應是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類中,顯性基因D對耳蝸管的形成是必需的,顯性基因E對聽神經的發育是必需的;二者缺一,個體即聾.這兩對基因分別位于兩對常染色體上.下列有關說法,正確的是(  )
A、夫婦中有一個耳聾,也有可能生下聽覺正常的孩子
B、一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽神經正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子
C、基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為
7
16
D、耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體某一個細胞的分裂過程中,細胞核內染色體數(陰影)和DNA分子數(無陰影)在A、B、C、D四個不同時期的統計數據.則同源色體分離發生的時期是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察細胞結構時,下列說法正確的是(  )
A、低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應首先調節細準焦螺旋
B、用光學顯微鏡觀察藍藻細胞,可以觀察到核糖體,以及中心體等結構
C、視野中有異物,轉動物鏡發現異物不動,移動裝片也不動,則異物在目鏡上
D、制作口腔上皮細胞裝片時為防止產生氣泡,首先在載玻片上滴加1~2滴清水,然后再蓋上蓋玻片

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命活動或生物現象變化,不能用如圖曲線來表示的是(  )
A、施用同一農藥的次數和害蟲數量的關系
B、酵母菌產生CO2 的量隨O2濃度變化的關系
C、原生質體體積隨蔗糖溶液濃度變化的關系
D、NaCl溶液的濃度和DNA在NaCl溶液中溶解度之間的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同種生物4個個體的細胞示意圖,其中A對a為顯性.B對b為顯性,哪兩個圖示的生物雜交后,后代出現4種表現型、6種基因型(  )
A、圖1和圖3
B、圖l和圖4
C、圖2和圖3
D、圖2和圖4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為某一雄性動物的細胞分裂示意圖.請分析回答:

(1)圖中所示各細胞可在該動物的
 
(器官)中找到.
(2)由甲形成乙的分裂方式為
 
,該方式的重要意義是
 

(3)丙有
 
個染色體組,其分裂產生的子細胞的基因型可能是
 

(4)若該動物患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病,當它與正常的雌性個體交配后,后代中患病的幾率約為
 

(5)甲在形成乙和丙過程中可能發生的變異種類有何區別:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知放線菌素D是RNA合成抑制劑.右圖是根據海膽受精卵在有放線菌素D和無放線菌素D存在情況下培養時,對14C標記的纈氨酸參與蛋白質合成的實驗結果繪制的曲線圖.請據圖回答有關問題:從受精10小時后,蛋白質合成所依賴的模板分子的來源是:(  )
A、未受精的卵細胞原有的
B、受精卵新合成的
C、精子提供的
D、無法確定

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同步練習冊答案
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