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雙酚A是一種化工原料,對動物生殖機能有影響.研究人員進行“雙酚A對中國林蛙精巢芳香化酶水平的影響”實驗.主要過程是:將性成熟雄蛙分組.實驗組置于含雙酚A的水體飼養,同時作空白對照.一定時間后檢測雄娃精巢芳香化酶水平,并對精巢進行制片鏡檢.結果顯示,實驗組芳香化酶水平高于空白對照組,且精子發育異常.請回答:
(1)已知芳香化酶能促進雄性激素轉化為雌性激素.據此推測雙酚A進入雄蛙體內后,使其體內雌性激素水平
 
,從而導致精子發育異常.為比較雙酚A和雌性激素對精巢機能的影響,可另設置一水體中含
 
的實驗組.
(2)對精巢鏡檢時,用高倍鏡觀察細胞中
 
的形態和數目,以區分減數分裂過程不同時期的細胞,并統計精子發育異常比例.
(3)林蛙體內雌性激素分泌后經
 
運輸到靶細胞,與靶細胞的
 
結合產生調節作用.
考點:動物激素的應用
專題:
分析:閱讀題干材料可知,本題是通過實驗探究影響酶活性的題目,根據實驗目的設計并完善實驗設計的思路,然后結合問題的具體要求做出解答.
解答: 解:(1)根據題意可知實驗目的是比較雙酚A與雌性激素對精巢機能的影響,已知芳香化酶能促進雄性激素轉化為雌性激素.據此推測雙酚A進入雄蛙體內后,使其體內雌性激素水平升高;實驗應分三組,一組是將性成熟雄蛙置于含雙酚A的水體飼養,另一組將性成熟雄蛙置于含雌性激素的水體飼養,還要設置空白對照組.
(2)若要檢驗精子發育是否正常,可用精巢制成裝片,觀察細胞中染色體的形態和數目,區分減數分裂不同時期的細胞,并統計精子發育異常的比例.
(3)林蛙體內雌性激素是內分泌腺卵巢分泌的,其會分泌到體液中隨血液運輸到靶細胞,與靶細胞的受體結合產生調節作用.
故答案是:
(1)升高  雌性激素
(2)染色體
(3)體液    受體
點評:本題考查動物激素的應用的相關知識,意在考查考生具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

一學生在15分鐘內相繼進行四次俯臥撐.如圖表示每次俯臥撐數,對這一結果最合理的解釋是(  )
A、肝臟貯藏的糖元不足
B、糖類轉化為酒精
C、供氧不足,乳酸積累
D、肌肉組織中CO2過剩

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲型H1Nl病毒是一種RNA病毒,其中H是血凝素Hemagglutinin的縮寫,而N是神經氨酸酶Neyramidinase的縮寫.這兩種物質在病毒入侵細胞以及傳播過程中,起著極為重要的作用.血凝素H是病毒入侵的“開路先鋒”,它能特異性與細胞膜結合,在細胞膜上打開一個通道,使得病毒能進入細胞,制造出一群新的病毒.當新病毒要鉆出宿主細胞的時候,就需要依靠神經氨酸酶N來解決問題了.N就像一把刀,通過“水解”的方式切斷病毒和宿主細胞膜的最后聯系,使病毒脫離寄主細胞,再次去尋找感染下一個目標了.請依據以上資料回答下列問題.
(1)有關病毒的結構,下列說法正確的是
 

①病毒無細胞結構,既不是原核生物,也不是真核生物
②病毒的蛋白質具有保護病毒核酸、決定病毒抗原特異性等功能
③RNA病毒都是利用宿主細胞進行逆轉錄
④一種病毒只含一種核酸DNA或RNA
A.①②③;B.①②④;C.②③④;D.①③④.
(2)甲型流感病毒根據其表面蛋白質的不同又可分為H1到H15等15種亞型.下面的陳述中能夠高度概括出蛋白質功能的是
 

A.細胞和生物體的重要結構物質             
B.生命活動的主要體現者
C.收縮、運輸、免疫等功能活動的物質基礎   
D.調節細胞和生物體代謝的重要物質
(3)甲型流感病毒的遺傳物質含氮堿基的名稱(分別寫出名稱和英文縮寫)是
 

(4)請依據資料推測血凝素作用宿主細胞的成分是
 

(5)通常用以治療流感的噴霧式藥劑“樂感清”,其作用原理就是抑制
 
的作用,使新的病毒無法脫離宿主細胞,從而抑制病情.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是
 
,Ⅰ在小麥種子中主要是指
 

(2)圖中Z是
 
,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現
 
色.
(3)圖中P的結構通式為
 

(4)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者的關系是前者
 
后者.
(5)構成細胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究在大豆種子萌發和生長過程中糖類和蛋白質的相互關系,某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發種子,然后測定在不同時間種子和幼苗中相關物質的含量,結果如圖所示:
(1)在觀察時間內,圖中可溶性糖含量的變化是
 
.總糖含量變化是
 
,蛋白質含量的變化是
 
,由此可推測糖類和蛋白質的關系是
 

(2)如果在同樣條件下繼續培養,預測圖中曲線的最終變化趨勢是
 
,其原因是
 

(3)在上述定量測定之前,進行了蛋白質含量變化的預測實驗,請填充實驗原理.判斷實驗步驟中畫線部分是否正確,并更正錯誤之處;若正確,則無需更正.并寫出實驗結果.
①實驗原理:蛋白質
 
,其顏色深淺與蛋白質含量成正比.
②實驗步驟:
Ⅰ:將三份等量大豆種子分別萌發1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質制備液.
Ⅱ取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發1、5、9天的蛋白質制備液.
Ⅲ:在上述試管中各加入等量的

a:
 
.b:
 

③實驗結果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家以大腸桿菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗,實驗內容及結果見下表.(注意:15N沒有放射性,該題是高考原題,故未改動題干)
組別1組2組3組4組
培養液中唯一氮源14NH4CL15NH4CL14NH4CL14NH4CL
繁殖代數多代多代一代兩代
培養產物ABB的子I代B的子II代
操作提取DNA并離心
離心結果僅為輕帶(14N/14N)僅為重帶(15N/15N)僅為中帶(15N/14N)
1
2
輕帶(14N/14N)
1
2
中帶(15N/14N)
請分析并回答:
(1)要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B,必須經過
 
代培養,且培養液中的
 
是唯一氮源.
(2)綜合分析本實驗的DNA離心結果,第
 
組結果對得到的結論起到了關鍵作用,但需把它與第
 
組和第
 
組的結果進行比較,才能說明DNA分子的復制方式是
 

(3)分析討論:
①若子I代DNA的離心結果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來自于
 

據此可判斷DNA分子的復制方式不是
 
復制.
②若將子I代DNA雙鏈分開后再離心,其結果是
 
(選填“能”或“不能”)判斷DNA的復制方式.
③若在同等條件下將子II代繼續培養,子n代DNA離心的結果是:密度帶的數量和位置是
 
,放射性強度發生變化的是
 
帶.
③若某次實驗的結果中,子I代DNA的“中帶”比以往實驗結果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答以下有關細胞質組成和功能的問題:
(1)細胞中含有N元素的生物大分子是
 

A.核苷酸和糖原                           
B.胰島素和核酸
C.氨基酸和胰高血糖素                     
D.血紅蛋白和纖維素
(2)細胞中的糖類可以分為3類,其中可以被消化道直接吸收的是
 
,完全由葡萄糖縮合而成的二糖是
 

(3)構成細胞膜的脂質是
 
 

(4)癌細胞轉移與細胞膜上
 
減少有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般說來,細胞周期中的分裂間期和分裂期相比,持續時間短的時期是
 
;動物細胞培養時,如果缺少氨基酸的供應,細胞一般會停留在細胞周期的
 
.假定體細胞的染色體數是10,將體細胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培養液中培養,請推測其中一個細胞進行一次DNA復制后,該細胞分裂后期將有
 
條染色體被標記.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在菜豆的幼根處作上標記如圖.置于適宜條件下,幾天后,能正確表示該根生長情況的是(  )
A、
B、
C、
D、

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