| A． | 該實驗對生長素的濃度要求不高，只要體現有無即可 | |
| B． | 為了嚴格控制無關變量，圖中的單側光照在甲、乙實驗中都出現是很有必要的 | |
| C． | 甲中胚芽鞘生長的原因之一是切去尖端的胚芽鞘也能產生生長素 | |
| D． | 該實驗說明生長素能促進植物生長 |
分析 分析圖示實驗：圖中看出實驗的為一組對照實驗，實驗的自變量為瓊脂塊中是否含有生長素，因變量為胚芽鞘切段是否生長，光源可認為是無關變量．從實驗結果看出，含有生長素的胚芽鞘切段生長．
解答 解：A、生長素的作用具有兩重性，濃度過高可能會抑制生長，A錯誤；
B、單側光影響生長素在尖端的分布，本實驗中沒有尖端，故圖中的單側光照在甲、乙實驗中都可以去掉，B錯誤；
D、甲中胚芽鞘生長的原因之一是瓊脂塊中含有生長素，C錯誤；
D、從圖中看出，該實驗說明生長素能促進植物生長，D正確．
故選：D．
點評 本題考查了探究生長素生理作用的相關實驗，意在考查考生分析實驗圖解的能力和理解判斷能力，難度適中．考生在解題時能夠利用對照實驗的原則進行分析，確定實驗的自變量，由因變量得出相關實驗結論．
快捷英語周周練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 禽流感病毒對熱敏感與其蛋白質在高溫下會變性失活有關 | |
| B． | 禽流感病毒在體外可以存活是因為其在體外可以自我增殖 | |
| C． | 被禽流感病毒入侵的人體細胞受效應T細胞的作用會發生細胞凋亡 | |
| D． | 注射禽流感病毒的抗體在短時間內可以預防禽流感病毒的感染 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 三黑一白 | B． | 三白一黑 | ||
| C． | 二黑二白 | D． | 三種情況均有可能 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 營養不良，血漿蛋白含量減少 | B． | 花粉過敏引起毛細血管通透性增加 | ||
| C． | 食物過咸導致血漿滲透壓增高 | D． | 腎小球腎炎導致蛋白尿 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 3H | B． | 15N | C． | 35S | D． | 32P |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
如圖表示某雄性動物體內兩個正在進行分裂的細胞模式圖，請回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015春•高臺縣校級期末）為了探究酶的專一性，現用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液（兩者都是非還原糖）以及唾液淀粉酶溶液、斐林試劑、37℃恒溫水浴鍋、沸水浴鍋等材料用具進行實驗．要求完成實驗設計、補充實驗步驟、預期實驗結果，并分析回答問題．
（1）完善下表中的實驗設計：
（2）實驗步驟：
①按照上表中的設計，取試管、加溶液；
② ；
③取出試管，分別加入適量的 ，混勻，沸水浴一段時間；
④ ．
（3）預期結果：
（4）實驗結論：酶具有專一性．
（5）在上述實驗中，如果僅將37℃恒溫水浴鍋的溫度調到20℃，而在其他條件不變的情況下重做上述實驗，出現磚紅色試管中的顏色會比37℃時淺，其原因是 ．
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015春•高臺縣校級期末）核糖、氨基酸共有的元素是（ ）
A．C、H、O、N B．C、H、O
C．C、H、O、N、P D．C、H、P
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