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10.興奮在中樞神經系統的傳導過程中,有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現象.如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程,以及突觸1和突觸2興奮傳導時的電位變化.

(1)突觸1中沒有體現的內環境構成部分是血漿和淋巴.
(2)圖中a段表示靜息電位,引起b點電位變化的原因是Na+內流.
(3)B處膜電位沒發生變化,可推測突觸2的突觸小泡中的Gly是抑制性遞質,釋放的Gly經擴散通過突觸間隙,與突觸后膜上的特異性受體結合,使陰(填“陰”/“陽”)離子內流,進而使突觸后膜繼續維持外正內負的電位差,導致興奮不能傳導,起到抑制作用.

分析 神經纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,Na+內流,其膜電位變為外負內正.興奮在神經纖維上的傳導形式是電信號,興奮在神經元之間的傳遞是化學信號.神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制.

解答 解:(1)內環境由血漿、淋巴和組織液構成,圖示只有組織液,沒有其余兩種成分.
(2)圖中a段表示靜息電位,膜外是正電位,b點時為動作電位,主要是由于Na+內流形成的.
(3)神經遞質合成后儲存在突觸小泡內,當興奮抵達時,突觸小泡將儲存的遞質即Gly釋放出來,經擴散通過突觸間隙,與分布在突觸后膜上的Gly受體結合,從而使離子通道開啟,導致陰離子內流,導致興奮不能傳導,起到抑制的作用.
故答案為:
(1)血漿和淋巴
(2)靜息      Na+
(3)擴散       陰

點評 本題考查神經調節的相關知識,意在考查學生理解興奮傳導的知識要點,要求能運用所學知識與觀點,通過比較、分析對問題進行解釋、推理,得出正確的結論的能力及能從圖示中獲取相關的生物學信息的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

3.普通西瓜植株為二倍體(2N=22),花單性,雌雄同株.用普通西瓜培育三倍體無子西瓜的主要過程如圖所示:
(1)接受秋水仙素處理的應是有絲分裂前期的二倍體植株.
(2)若作為母本的四倍體植株的基因型為AAAA,作為父本的二倍體植株的基因型為aa,所結的西瓜中,果肉細胞的基因型是AAAA,種子內胚的基因型是AAa.
(3)F1的雌花接受二倍體的花粉后,并無種子的發育,但子房壁照樣發育成果皮,最可能的原因是二倍體的花粉中含有生長素,生長素促進子房發育成果實.
(4)已知西瓜的果皮深色對淺色是顯性.四倍體西瓜和二倍體西瓜混合種植時,F1植株上所結的果實中既有四倍體西瓜(自花受粉),又有三倍體西瓜(雜交).為了方便判別,可選用淺色果皮的品種作為母本,深色果皮的品種作為父本,這樣F1上凡是深色果皮的西瓜即為無子西瓜.
(5)三倍體無子西瓜的育種工作極其繁雜,種子的價格昂貴,而且發芽成活率低,這在很大程度上制約了無子西瓜的推廣種植,采用什么方法能較好地解決這個難題?植物組織培養.

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1.如圖表示某生物膜結構,圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式.下列敘述錯誤的是(  )
A.若是癌細胞的細胞膜,則D比正常細胞少
B.組成生物膜的分子大部分都是運動的,所以生物膜具有一定的流動性
C.若是胰島B細胞膜,則胰島素以d方式分泌
D.a的運輸方式能體現細胞膜的選擇透過性

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18.如圖甲表示某生物膜結構,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式,圖乙和圖丙表示物質運輸曲線,以下敘述不正確的是(  )
A.若圖甲是線粒體膜,b和d過程運輸的氣體分別是O2、CO2
B.b運輸方式符合圖乙中的曲線M
C.若圖甲表示人體成熟紅細胞的細胞膜,則表示葡萄糖跨膜運輸方式的是圖甲中的a,葡萄糖的跨膜運輸方式符合圖乙中曲線N
D.若某物質跨膜運輸過程中,細胞內外該物質濃度變化符合圖丙,則該物質跨膜運輸方式分別對應圖甲和圖乙中的c和M

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5.急性腸胃炎、手足口病分別是由細菌、病毒通過消化道進入人體導致的.因此檢驗飲用水中細菌、病毒的量是有效監控疾病發生的必要措施.請回答下列與檢驗飲用水有關的問題:
(1)檢驗大腸桿菌的含量時,通常將水樣進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養基的表面進行培養,記錄菌落數量,這種方法稱為稀釋涂布平板法.如圖所示的四種菌落分布中,不可能由該方法得到的是D.
(2)用該方法統計樣本菌落數時是否需要對照組?需要為什么?因為需要判斷培養基是否被雜菌污染(培養基滅菌是否合格).
(3)接種后,在固體培養基上培養細菌時,進行倒置培養的原因:將平板倒置,既可以防止皿蓋上的水珠落入培養基,又可以避免培養基中的水分過快的蒸發.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器,測定其中三種有機物的含量如圖所示.下列有關敘述正確的是(  )
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B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關
C.丙合成的物質遇雙縮脲試劑呈紫色
D.酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.內環境中不含(  )
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19.下列有關細胞核的敘述,錯誤的是(  )
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B.細胞核中可以進行遺傳物質的復制
C.小分子物質可以通過核孔,大分子物質不能
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17.在生態系統中,動物可通過一些行為對同種或異種生物傳遞信息.下列選項中,屬于行為信息的是(  )
A.雞吃小石子B.候鳥遷徙
C.猩猩拍胸示警D.昆蟲分泌性外激素

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