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下列關于細胞的結構和功能的敘述中不正確的是(  )
A、甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調節與其細胞膜上的糖蛋白有關
B、硝化細菌、乳酸菌沒有線粒體和染色體,二者只能進行無氧呼吸
C、線粒體、葉綠體、核糖體上可以發生堿基互補配對
D、人的肝細胞和神經細胞的結構、功能不同,根本原因是表達遺傳信息的基因堿基序列不同
考點:原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,核酸的種類及主要存在的部位,細胞膜的功能,細胞呼吸的過程和意義,細胞的分化
專題:
分析:細胞膜上的糖蛋白具有細胞識別的功能,如作為某些激素的受體、神經遞質的受體等;
原核生物細胞中隨沒有線粒體,但是少數生物細胞中含有與有氧呼吸有關的酶系統;
線粒體和葉綠體中均含有少量的DNA,該DNA在復制和轉錄過程中遵循堿基互補配對原則,而核糖體上可以進行蛋白質合成的翻譯過程,此過程中,mRNA和tRNA之間也發生堿基互補配對;
細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達,不同基因的根本區別在于基因的堿基序列不同.
解答: 解:A、甲狀腺細胞的細胞膜表面含有接受促甲狀腺激素的受體,該受體的化學本質即為細胞膜表面的糖蛋白,A正確;
B、硝化細菌、乳酸菌沒有線粒體和染色體,但是硝化細菌的細胞中含有與有氧呼吸有關的酶,因此能夠進行有氧呼吸,B錯誤;
C、線粒體和葉綠體中均含有少量的DNA,該DNA在復制和轉錄過程中遵循堿基互補配對原則,發生核糖體上的翻譯過程也發生堿基互補配對,C正確;
D、人的肝細胞和神經細胞的結構、功能不同,這是基因選擇性表達的結果,并且表達的不同基因的堿基序列不同,D正確.
故選:B.
點評:本題考查了細胞結構和功能的相關知識,要求考生能夠識記細胞膜上糖蛋白的功能;識記原核生物中常見的幾種也能進行有氧呼吸,如:硝化細菌、藍藻等;明確在線粒體、葉綠體和核糖體上會發生堿基互補配對;理解細胞分化的根本原因.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

構成生物膜的磷脂分子和蛋白質分子是靜止的
 
.(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程示意圖.其中●、▲的個數代表分子(離子)的濃度.下列相關敘述錯誤的是(  )
A、葡萄糖通過主動運輸的形式進入此細胞,需要消耗ATP
B、葡萄糖通過協助擴散的方式從此細胞中運出,不需要消耗ATP
C、鈉離子通過主動運輸的方式進入此細胞,需要消耗ATP
D、載體■和載體◆的組成單體相同,但結構有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒性腸胃炎多由“諾如病毒”引起,主要癥狀有嘔吐、腹瀉、發熱等.該病毒變異性強,極易造成反復感染.下列說法錯誤的是(  )
A、諾如病毒的變異來源最可能是基因突變
B、嚴重的嘔吐、腹瀉會導致內環境穩態破壞
C、反復感染該病的主要原因是機體免疫功能被損
D、機體發熱可能是產熱過多或散熱不暢造成

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中α、β是真核細胞某基因的兩條鏈,γ是另外一條多核苷酸鏈,下列說法正確的是(  )
A、圖中的酶是DNA聚合酶
B、γ徹底水解后能生成6種小分子物質
C、該過程只發生在細胞核中
D、β鏈中堿基G占28%.則γ中堿基A占22%

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于高等植物細胞中卡爾文循環和檸檬酸循環的敘述,錯誤的是(  )
A、兩者都不能在無光條件下持續進行
B、兩者都不需要氧氣直接參與
C、前者消耗ATP,固定C02;后者生成ATP,釋放C02
D、前者在葉綠體基質中進行;后者在線粒體基質中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中散失的水分子,主要屬于結合水的是(  )
A、干種子烘烤過程中散失的水
B、種子收獲后,曬干過程中散失的水
C、植物蒸騰作用散失的水
D、拌糖后的番茄失去的水

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥細胞中有42條染色體.圖中甲、乙、丙表示小麥的三個純種品系的部分染色體及基因組成:I、II表示染色體,基因A、a和B、b共同控制小麥穎果的紅皮和白皮,E為抗條斑病基因.丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經多代選育而來(圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段).

(1)丙品系在培育過程中發生了染色體的
 
變異.該現象如在自然條件下發生,可為
 
提供原材料.
(2)甲和丙雜交所得到的F1自交,F1減數分裂時,甲中的I與丙中的I因差異較大不能正常配對,而其它染色體正常配對,可觀察到
 
個四分體;若該減數分裂正常完成,產生的配子中可能含有
 
條染色體.
(3)甲和乙雜交得到F1,F2自交所得F:的表現型及數量比為紅皮:白皮=15:1,則F2中自皮小麥的基因型是
 
;紅皮小麥的基因型有
 
種,其中純合子所占的比例為
 

(4)現有2包基因型分別為aaBb和aaBB的小麥種子,由于標簽丟失而無法區分.請利用白皮小麥種子設計實驗方案確定每包種子的基因型.
實驗步驟:①分別將這2包無標簽的種子和已知的白皮小麥種子種下,在開花期分別將待測種子發育成的植株和白皮種子發育成的植株進行雜交,得到F1種子;②將F1種子分別種下,待植株成熟后分別觀察統計
 
.結果預測:
如果
 
,則包內種子的基因型為aaBb;
如果
 
,則包內種子的基因型為aaBB.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某種淋巴細胞,膜外顆粒狀物質為抗體,請回答:
(1)如圖所示為
 
細胞,它是由
 
;或
 
分化而來.
(2)抗體的化學本質是
 
,參與其合成并合并分泌的細胞器有
 
等(用圖中數字表示).
(3)抗體可以與病原體結合,從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附,這種免疫方式屬于特異性免疫中的
 
免疫.

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同步練習冊答案
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