Question

12．關于下面四個圖的生物學意義的描述中正確的是（　　）

• A． 圖1實驗驗證了生長素的極性運輸是主動運輸
• B． 圖2如探究蠶豆幼苗的生長與單側光的關系，用②和④兩個裝置進行實驗
• C． 圖3幼苗橫置后，根的彎曲生長體現了生長素作用具有兩重性
• D． 圖4表明不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的作用效果一定不同

Answer 1

分析 1、產生：主要是幼嫩的芽、葉和發育中的種子．
2、分布：集中分布于生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發育中的種子等處．
3、運輸：
（1）極性運輸：生長素只能由形態學上端運向形態學下端；極性運輸是細胞的主動運輸．在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸．
（2）橫向運輸：影響因素--單側光、重力、離心力．

解答 解：A、圖1實驗驗證了生長素的極性運輸只能由形態學上端運向形態學下端運輸，A錯誤；
B、根據實驗的單一變量原則，探究蠶豆幼苗的生長與單側光的關系，應該選擇③和④兩個裝置進行實驗，B錯誤；
C、圖中根的近地側的生長素濃度高，抑制了根的生長，遠地側生長素濃度低，促進了根的生長，所以根向地生長，體現了生長素的兩重性，C正確；
D、圖4表明不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的作用效果不一定不同，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結合各種圖，綜合考查生長素的運輸、作用、分布等的相關知識，意在考查學生的識圖能力、識記能力和理解判斷能力，有一定難度．