A、Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 |
B、Ⅰ染色體、ⅡRNA、Ⅲ蛋白質 |
C、Ⅰ脂質、Ⅱ膽固醇、Ⅲ脂肪 |
D、Ⅰ蛋白質、Ⅱ酶、Ⅲ激素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑦⑧ | B、②③④⑤⑥ |
C、③④⑤⑥⑦⑧ | D、②③⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調查兔子的種群密度是,用鮮艷的顏色標記被捕獲的兔子 |
B、探究培養液中酵母菌種群數量時,從試管中吸出培養液計數前沒有震蕩試管 |
C、調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈 |
D、樣方法調查草地中的蒲公英時,因某個樣方上有塊大石而換個位置取樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖2可知,植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸 |
B、由圖1可知,水稻對SiO32-需求量最大,番茄對SiO32-需求量最小 |
C、圖1水稻培養液里的Mg2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Mg2+ |
D、圖2中a點,離子吸收速率很低主要是受能量供應的限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以①為模板,在4個核糖體中可合成多條結構相同的多肽鏈 |
B、該過程的模板是核糖核酸,原料是游離的氨基酸 |
C、①的合成場所主要是細胞核,核糖體的移動方向是從右向左 |
D、若①的一段堿基序列為-AUGGCA-,則其模板DNA鏈上對應的堿基序列為-ATGGCA- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、父方一半、母方一半 |
B、父方 |
C、母方 |
D、父母雙方的數目是隨機的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①在細胞分裂的不同時期呈不同狀態 |
B、②是產生核糖體、mRNA的場所 |
C、③的主要成分是磷脂和蛋白質 |
D、蛋白質和RNA通過核孔需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測酵母菌培養過程中是否產生CO2,可判斷其呼吸方式 |
B、用健那綠染液對解離后的細胞染色后可觀察其線粒體分布 |
C、成熟植物細胞在高滲溶液中發生質壁分離的原因是細胞壁具有選擇透過性 |
D、用取樣器取樣法調查土壤小動物豐富度時,可目測估計法估計各種群數量 |
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