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激素作為一種化學信使,能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞.如圖表示影響血糖調節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,下列有關敘述中不正確的是(  )
A、影響胰島A細胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低
B、刺激X→①→②→③→胰島A細胞,是神經調節(jié),其中②結構位于大腦皮層
C、靶細胞的“受體”是糖被
D、靶細胞接受激素的刺激后,促使肝糖原分解及非糖物質的轉化,血糖濃度上升
考點:神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、據圖分析,刺激X為血糖含量降低,通過①→②→③→胰島A細胞過程,刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素素,下丘腦是血糖調節(jié)中樞,因此圖中②表示下丘腦.
2、胰高血糖素的靶細胞是肝臟細胞,促進肝糖原的分解和非糖物質轉化.
解答: 解:A、胰島A細胞分泌的胰高血糖素,能夠促進血糖的升高,刺激X能促進胰高血糖素的分泌,則刺激X最可能是血糖含量降低,A正確;
B、血糖降低時還可以刺激下丘腦的另外一些神經細胞,通過神經調節(jié)促進胰島A細胞分泌胰高血糖素,圖中由刺激X→①→②→③→胰島A細胞的過程是神經調節(jié),②位于下丘腦,B錯誤;
C、靶細胞的“受體”的化學本質是糖蛋白,即糖被,C正確;
D、胰島A細胞分泌的胰高血糖素主要作用于肝臟細胞,促使肝糖原分解升高血糖,D正確.
故選:B.
點評:本題以血糖調節(jié)的過程圖解為背景,考查了血糖調節(jié)的過程、方式以及相關激素,考生要能夠識記血糖調節(jié)的方式包括神經調節(jié)和激素調節(jié),而下丘腦是血糖調節(jié)中樞,通過下丘腦的調節(jié)屬于神經調節(jié);識記胰高血糖素分泌增多的刺激以及其生理作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某地的一種金龜子專以大象的糞便為食,大象是初級消費者,假設第一營養(yǎng)級的能量為2.5×108kJ,則以下說法正確的是(  )
①金龜子處于第三營養(yǎng)級                  
②金龜子屬于分解者
③流向金龜子的能量至少為2.5×106kJ     
④金龜子從第二營養(yǎng)級獲得能量為零.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國學者已成功地利用人體皮膚細胞誘導出具備胚胎干細胞功能的干細胞,并利用皮膚干細胞治療鐮刀型細胞貧血癥獲得進展.下列敘述中正確的是(  )
A、人體皮膚細胞是高度分化的細胞,遺傳物質發(fā)生改變
B、從皮膚細胞誘導出具備胚胎干細胞功能的干細胞,是細胞再分化的過程
C、皮膚干細胞用于治療鐮刀型細胞貧血癥是其經誘導形成了造血干細胞
D、與利用人體胚胎干細胞進行研究和疾病治療相比,皮膚干細胞沒有優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為依據某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸收量所繪制的曲線圖,圖乙為氫隨化合物在生物體內的轉移過程,下列說法正確的是(  )
A、圖甲bc段和de段光合作用速率都下降,此時造成光合作用速率下降的原因相同
B、圖乙中[H]經①→②轉移到葡萄糖中,首先[H]與A結合,該轉變過程屬于光反應
C、圖甲中C點出現的原因是因為光照強度減弱造成的
D、圖乙中[H]經②→①轉移到水中,其過程需氧氣參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于細胞核的敘述,正確的是(  )
A、核膜為雙層膜,把核內物質和細胞質分開
B、染色質和染色體是相同物質在同一時期的兩種形態(tài)
C、細胞核內的液體叫做細胞液
D、核孔是DNA、蛋白質等大分子物質運輸的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖,下列敘述中不正確的是(  )
A、激素①作用的靶器官為垂體和甲狀腺
B、圖中④表示負反饋調節(jié)
C、缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平
D、激素③的靶細胞幾乎是全身的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

乳酸菌與酵母菌相比,前者最顯著的特點是(  )
A、無各種細胞器
B、無成形的細胞核
C、無DNA
D、不能進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示遺傳信息傳遞的部分過程.乙圖表示某研究性學習小組以細菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術及密度梯度離心法對有關DNA復制的方式是全保留還是半保留進行了探究(已知全保留復制中子代DNA均由兩條子鏈構成,培養(yǎng)用的細菌大約每20min分裂一次,產生子代).請據圖回答下列問題.

(1)甲圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為
 
(以流程圖的形式表示).
(2)能特異性識別mRNA上密碼子的分子叫
 
,它與所攜帶的小分子有機物的關系為
 

(3)分析乙圖中實驗三的離心結果:如果DNA位于
1
2
重帶和
1
2
輕帶位置,則是全保留復制;如果DNA位于全中帶位置,則是
 
復制.為了進一步得出結論,該小組設計了實驗四,請分析,如果DNA位于
 
(位置及比例)帶位置,則是全保留復制;如果DNA位于
 
(位置及比例)帶位置,則是半保留復制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺牽張反射是調節(jié)呼吸的反射之一,圖(a)為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺擴張,感受器興奮,神經沖動經傳入神經傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣.

回答下列問題:
(1)圖(a)中神經元①和②之間形成的突觸(放大后的突觸如圖(b)所示)中,突觸小體是神經元①中的
 
(填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)末端膨大形成的,突觸后膜位于神經元②的
 
(填“軸突”、“樹突”或“細胞體”).興奮在圖(b)中只能由①傳至②的原因是
 

(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中的調控.人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌
 
激素增加,促使甲狀腺合成并分泌相關激素;當甲狀腺分泌的激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調節(jié)作用稱為
 
調節(jié).
(3)人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,
 
細胞產生興奮,神經細胞興奮狀態(tài)時,細胞膜內外的電位表現為
 
,由此傳導至大腦皮層產生渴覺,同時血液中的抗利尿激素
 

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