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4.圖甲是細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖,①~④代表物質運輸方式.圖乙表示某物質進出細胞的情況.據圖回答問題:

(1)構成細胞膜基本支架的是a(填字母).
(2)動物細胞吸水膨脹時,a的厚度變小,說明細胞膜具有流動性的特點.
(3)水分子能以圖甲中①(①②)的方式進出細胞(填序號),②④物質跨膜運輸方式都需要載體蛋白這一條件.
(4)圖甲中①~④物質跨膜運輸方式與圖乙曲線相符的是④.生物膜系統是指細胞膜、細胞器膜和核膜.

分析 據圖甲分析,①過程不需要載體和能量,屬于自由擴散;②、③過程需要載體和能量,屬于協助擴散;④過程需要載體和能量,屬于主動運輸;a表示磷脂雙分子層,b表示蛋白質,c表示糖蛋白.圖乙表示某物質進出細胞的情況,主動運輸是物質進出細胞的主要方式,該過程需要載體和能量,逆濃度梯度進行(圖中虛線表示細胞外的濃度但是該物質超過細胞外的濃度,還可以繼續運輸,說明可以逆濃度運輸),在能量充足、載體沒有達到飽和之前,運輸速度隨離子濃度的升高而加快,當載體飽和或能量不足時,主動運輸就會減弱,表現為圖中曲線.

解答 解:(l)a表示磷脂雙分子層,構成細胞膜的基本支架.
(2)動物細胞吸水膨脹時,a的厚度變小,說明細胞膜具有一定的流動性.
(3)水分子能以圖中①自由擴散的方式進出細胞;②協助擴散和④主動運輸物質跨膜運輸方式都需要載體蛋白的協助.
(4)圖乙可知,物質運輸與引起濃度有關,因此屬于主動運輸過程,圖甲中的④也是主動運輸過程.生物膜系統是由細胞膜、細胞器膜和核膜組成.
故答案為:
(l)a 
(2)流動性
(3)①(①②)    載體蛋白
(4)④細胞膜、細胞器膜和核膜

點評 本題考查細胞膜的結構圖和物質跨膜運輸方式,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
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光照強度(klx)

1

2

3

5

7

8

10

CO2變化量

mg/(100cm2·h)

+2

0

-2

-6

-10

-12

-12

A.光照強度為1 klx時,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2

B.光照強度為2 klx時,該植物的光合速率不為零

C.光照強度由5 klx增強到7 klx時,葉肉細胞中C3化合物含量增加

D.光照強度為9 klx時,葉綠體色素的含量是限制植物光合作用速率的內因之一

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A.W層中含15N標記胞嘧啶6300個
B.X層中的基因只用14N標記,Y層中的基因只用15N標記
C.X層中含有的氫鍵數是Y層的3倍
D.W層與Z層的核苷酸數之比為7:1

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19.有人在不同的溫度下培育具有相同基因組成的棒眼果蠅,統計發育出來的果蠅復眼中的小眼數,結果如表:
溫度/℃15202530
雌棒眼果蠅復眼的小眼數/個2141228124
雄棒眼果蠅復眼的小眼數/個27016012174
以上實驗表明,棒眼果蠅在發育過程中(  )
A.果蠅復眼中的小眼數只受環境因素影響
B.溫度和性別對復眼中的小眼數目是有影響的
C.影響小眼數目的外界因素只有溫度
D.溫度和性別都是影響小眼數目的根本因素

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9.以下有關基因突變和基因重組的敘述,錯誤的是(  )
A.基因突變為生物進化提供了原始材料
B.基因突變不能改變基因的位置和數量
C.沒有外來因素的影響,基因不會發生突變
D.基因重組可以產生新的基因型,基因突變可產生新的基因

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(1)圖中的質粒在基因工程中常作為(運)載體,抗卡那霉素基因和抗四環素基因當作標記基因.其中的核心步驟是①(填圖中標號)
(2)科學家已經測出VEGF的抗體Fab片段的氨基酸序列,因此可以通過人工合成(化學合成)方法來獲取目的基因.獲取目的基因后,還需要在其兩端加上限制酶HindⅢ和XhoⅠ識別序列和啟動子T7等序列,T7的位置應該在2或3(填l、2、3或4)處.
(3)大腸桿菌常用Ca2+(或CaCl2)處理,使之成為感受態細胞,以便吸收外源DNA;與重組質粒混合培養一段時間后,用分別添加卡那霉素和四環素的培養基進行篩選;如果大腸桿菌在添加卡那霉素的培養基中能生長(或“能形成菌落”),在添加四環素的培養基中不能生長(或“不能形成菌落”),則為需要的目的菌株.
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13.夏季酷暑時分,在室外作業的人們應多飲用(  )
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