細胞自噬是細胞通過溶酶體與包裹細胞自身物質的雙層膜融合,從而降解細胞自身病變物質或結構的過程(如圖)。下列有關敘述中,正確的是
A.圖中自噬體的膜由雙層磷脂分子組成
B.圖中溶酶體與自噬體融合過程體現了細胞膜的選擇透過性
C.圖中的水解酶是在自噬溶酶體中合成的
D.溶酶體所參與的細胞自動結束生命的過程是由基因決定的
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示果蠅卵原細胞中的一對同源染色體,圖乙表示該卵原細胞形成的一個卵細胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對應位置上的基因。下列相關敘述中正確的是( )
A.圖甲中的同源染色體上最多只有三對等位基因
B.圖乙中的卵細胞在形成過程中肯定發生了基因突變
C.圖中的非等位基因在減數分裂過程中發生了自由組合
D.基因D、d的本質區別是堿基對的排列順序不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項在高等植物細胞溶膠中進行的是
A.合成生長激素 B.合成rRNA
C.初步分解葡萄糖 D.水的光解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了減少某種昆蟲對農作物的危害,人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛。右圖表示對兩個種群數量變化的調查結果,下列解釋正確的是
A.在Ⅰ時期,若針對害蟲施以殺蟲劑,將會更有利于蜘蛛數量的增長
B.在Ⅱ時期,害蟲數量減少的主要原因是捕食者的存在
C.在Ⅲ時期,兩個種群之間不存在相互作用
D.隨著蜘蛛的進一步捕食,害蟲數量最終會減少到零
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年東北三校高三第一次聯合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉變示意圖,圖中①~⑥代表物質,據圖及所學知識回答以下問題:
(1)光合作用光反應階段發生在 (結構名稱),該結構上存在葉綠素,提取葉綠素的試劑是 ;光合作用的暗反應階段發生在 (場所)。
(2)植物的葉綠體通過光合作用的光反應把太陽能轉變為活躍的化學能貯存在 (填寫圖中標號)中,通過暗反應把活躍的化學能轉變為穩定的化學能貯存于 (填寫圖中標號)。
(3)有氧呼吸的第二階段是 徹底分解成二氧化碳和[H],并釋放出少量能量,該階段是在 中進行的。
(4)通過呼吸作用釋放的能量一部分貯存于ATP中,另一部分以 形式散失。
(5)綜上所述,葉綠體通過光合作用把光能轉變后貯存起來,這是一個貯能過程;線粒體通過呼吸作用把有機物氧化而釋放能量,與此同時把能量貯存于ATP中,這是一個 的過程。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省景德鎮市高三第二次質檢理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)人民網2014年9月2日訊 據俄新網消息,俄羅斯科學院生物醫學問題研究所發言人透露,攜帶壁虎、果蠅、蠶卵、蘑菇和高等植物種子的“光子-M”四號生物衛星于9月1日在奧倫堡著陸。其中五只壁虎全部“殉職”,果蠅卻存活下來。果蠅以發酵爛水果上的酵母為食,廣泛分布于世界各溫帶地區。果蠅具有生活周期短、容易飼養、繁殖力強、染色體數目少而易于觀察等特點,因而是遺傳學研究的最佳材料。
(1)現有兩瓶世代連續的果蠅,甲瓶中的個體全為灰身,乙瓶中的個體既有灰身也有黑身。讓乙瓶中的全部灰身果蠅與異性黑身果蠅交配,若后代只有一種性狀,則可以認為_____瓶中果蠅為親本。
(2)圖1表示雌果蠅一個卵原細胞,染色體1、2、3、4為常染色體。該細胞經減數分裂過程形成的卵細胞的基因組成為(不考慮交叉互換)____________;如果考慮發生了一次交叉互換,則交叉互換發生在染色體___________(填編號)之間。
(3)果蠅體細胞內染色體組成如圖2所示。果蠅的直翅基因和彎翅基因位于在第IV號染色體上,灰身基因和黑體基因位于第II號染色體上。研究人員用直翅、灰身、紅眼果蠅作母本和彎翅、黑身、白眼果蠅作父本雜交得F1,F1全為直翅灰身紅眼,再用F1雄果蠅與彎翅、黑身、白眼雌果蠅雜交得F2,若子代出現8種表現型且比例相等,則紅眼和白眼這對等位基因的位置是:一定不在__________染色體上。
(4)果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性。灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代群體中出現了一只黑檀體果蠅,原因可能是親本果蠅在產生配子過程中發生了基因突變或染色體片段缺失。(注:一對同源染色體都缺失相同片段時胚胎致死;各型配子活力相同)
①用該黑檀體果蠅與基因型為___________(填EE或Ee或ee)的果蠅雜交,獲得F1;②F1自由交配,觀察、統計F2表現型及比例。
結果預測:如果F2表現型及比例為灰體:黑檀體=3:1,則為基因突變;如果F2表現型及比例為_________________,則為染色體片段缺失。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省景德鎮市高三第二次質檢理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為植物細胞亞顯微結構模式圖,有關敘述正確的是
A.原生質層由結構③、⑥的膜及③和⑥的膜之間的細胞質構成
B.在細胞分裂過程中,結構①參與赤道板的形成,進一步參與細胞壁的形成
C.具有雙層膜的結構是②、④、⑦
D.結構②和⑦基質的功能相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究人的T細胞對B細胞的影響,研究人員將來自同一個體的B細胞等分為三組,實驗操作和結果如下所示。(“+”表示加入該細胞、“-”表示未加入該細胞)下列分析不正確的是
A.乙組培養液中可能產生了記憶細胞
B.甲、丙兩組沒有檢測到抗體的原因不同
C.受抗原刺激的T細胞能刺激B細胞增殖分化產生漿細胞
D.第4-12天隨著培養時間的延長,乙組抗體量逐漸增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察植物細胞質壁分離,發生質壁分離復原的細胞內 ( )
A.液泡由小變大,紫色變淺
B.液泡由大變小,紫色變深
C.液泡由大變小,紫色變淺
D.液泡由小變大,紫色變深
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com